高校教师资格证之《高等教育心理学》高分题库及答案详解（必刷）.docxVIP

高校教师资格证之《高等教育心理学》高分题库

第一部分单选题(15题)

1、（2016年真题）股权投资基金管理人利用部门分设、岗位分设、外包、托管等方式实现（）。

A.专业化运营

B.内部牵制

C.业务流程控制

D.授权流程管理

【答案】：C

【解析】该题正确答案为C。在股权投资基金管理工作中，业务流程控制是保障基金规范运作、防范风险的重要措施。通过部门分设、岗位分设，能明确各部门和岗位的职责与权限，使工作流程更加清晰，相互之间形成合理的制约与监督，避免出现职责不清、权力集中等问题，从而保障业务流程的顺畅和规范。外包和托管也是业务流程控制的有效手段，外包可以将非核心业务交给专业机构处理，提高业务处理效率和质量；托管则能确保基金资产的安全和独立核算，进一步完善业务流程。而专业化运营强调的是在特定领域具备专业的知识和技能以实现高效运作，题干中的措施并非主要为了体现专业化运营这一目的。内部牵制主要侧重于通过岗位设置等方式防止错误和舞弊，但表述不如业务流程控制全面精准。授权流程管理主要关注的是权力的授予和行使过程的规范，与题干所描述的利用多种方式实现的内容不直接对应。所以本题应选业务流程控制，答案是C。

2、（2016年真题）签署竞业禁止协议的人员离开被投资企业A后先去了非竞争行业的公司B，后离职在一家与A同行业的公司C从业，这时（）。

A.视竞业禁止协议期限确定违反与否

B.原竞业禁止协议失效

C.视C企业发展状况确定违反与否

D.违反了原竞业禁止协议

【答案】：A

【解析】本题可根据竞业禁止协议的相关规定来分析每个选项。A选项：竞业禁止协议通常会规定特定的期限，在该期限内，签署协议的人员需要遵守相关的竞业限制条款。本题中签署竞业禁止协议的人员先去了非竞争行业的公司B，后在一家与A同行业的公司C从业，这种情况下是否违反竞业禁止协议，关键在于是否在协议规定的竞业禁止期限内。如果在期限内前往与A同行业的公司C从业，则违反协议；若已过期限，则不违反协议。所以视竞业禁止协议期限确定违反与否，该选项正确。B选项：签署人员只是正常的就业流程，先去非竞争行业的公司B，后又在与A同行业的公司C从业，并没有出现导致原竞业禁止协议失效的法定情形，原竞业禁止协议依然是有效的，该选项错误。C选项：判断是否违反竞业禁止协议主要依据的是协议的条款以及签署人员的就业行为是否在规定范围内，与C企业的发展状况并无关联，该选项错误。D选项：不能直接判定该人员违反了原竞业禁止协议，需要结合竞业禁止协议期限来确定，若已过协议期限，那么其去与A同行业的公司C从业并不违反协议，该选项错误。综上，本题正确答案是A选项。

3、学习者为了提高学习的效果和效率，有目的地有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（）。

A.学习计划

B.学习策略

C.学习方法

D.学习规律

【答案】：B

【解析】本题主要考查对学习相关概念的理解与区分。A选项，学习计划通常是指对学习活动在时间、内容等方面进行的具体安排，它更侧重于对学习进程的规划，比如规定在什么时间完成什么学习任务等，并非是一种有关学习过程的复杂方案，所以A选项不符合题意。B选项，学习策略是学习者为了提高学习的效果和效率，有目的地有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。这些策略包括认知策略、元认知策略和资源管理策略等多个方面，能够帮助学习者更有效地进行学习，故B选项正确。C选项，学习方法是指学习者在学习过程中采用的具体手段和方式，例如阅读法、笔记法等，它相对较为具体和单一，不像学习策略那样是一个综合性的复杂方案，所以C选项不正确。D选项，学习规律是指学习过程中客观存在的、不以人的意志为转移的本质联系和必然趋势，它是一种客观存在的规律，而不是学习者制定的方案，因此D选项也不符合要求。综上，本题答案选B。

4、人际关系的具体表现形式是（）。

A.人际互动

B.人际交往

C.人际沟通

D.亲和行为

【答案】：B

【解析】本题主要考查人际关系的具体表现形式。选项A：人际互动人际互动是指人与人之间的相互作用和影响，它强调的是个体之间行为和反应的相互关联性，但它并不是人际关系的具体表现形式，故选项A不符合题意。选项B：人际交往人际交往是指个体与他人之间进行信息交流、情感沟通和行为互动的过程，它是人际关系得以建立、维持和发展的具体实践活动和表现形式，通过人际交往，人们之间才能形成各种各样的关系，所以人际关系的具体表现形式是人际交往，该选项正确。选项C：人际沟通人际沟通主要侧重于信息的传递和交流过程，它是人际交往中的一个重要环节，但不能等同于人际关系的具体表现形式，故选项C不符合题意。选项D：亲和行为亲和行为是指个体与他人接近、合作、友好等行为倾向，它是一种具体的行为表现，但不能全面地代表人际关系的具体表现形式