新人教版高中数学选择性必修第一册第二课时导数在实际中的应用.pdfVIP

第二课时导数在实际中的应用

课标要求能审清题意，正确建立函数关系式，应用导数解决实际问题.

素养要求1.通过分析实际生活问题，建立数学模型，培养学生的数学建模素养.2.

通过利用导数解决问题，提升学生的数学运算素养.

1.思考求实际问题的最大(小)值时，如何确定出函数的定义域？

提示除使函数解析式有意义外，还要从问题的实际意义出发，根据实际问题确

定出函数的定义域.

2.填空(1)导数的实际应用

导数在实际生活中有着广泛的应用，如用料最省、利润最大、效率最高等问题一

般可以归结为函数的最值问题，从而可用导数来解决.

(2)用导数解决实际生活问题的基本思路

温馨提醒利用导数解优化问题，往往归结为函数的最大值或最小值问题，解题

中要特别注意以下几点：

(1)当问题涉及多个变量时，应根据题意分析它们的关系，找出变量之间的关系

式；

(2)确定函数关系式中自变量的取值范围；

(3)所得的结果要符合问题的实际意义.

3.做一做已知某生产厂家的年利润y(单位：万元)与年产量x(单位：万件)的函

1

数关系式为y＝－x3＋81x－234，则使该生产厂家获取最大年利润的年产量为

3

()

A.7万件B.9万件

C.11万件D.13万件

答案B

解析设y＝f(x)，

1

3

即f(x)＝－x＋81x－234，

3

2

故f′(x)＝－x＋81.

2

令f′(x)＝0，即－x＋81＝0，

解得x＝9或x＝－9(舍去).

当0＜x＜9时，f′(x)＞0，函数y＝f(x)单调递增；

当x＞9时，f′(x)＜0，函数y＝f(x)单调递减.

因此，当x＝9时，y＝f(x)取最大值.

故使该生产厂家获取最大年利润的年产量为9万件.

题型一面积、体积的最值问题

例1请你设计一个包装盒，如图，ABCD是边长为60cm的正方形硬纸片，切去

阴影部分所示的四个全等的等腰直角三角形，再沿虚线折起，使得A，B，C，D

四个点重合于图中的点P，正好形成一个正四棱柱形状的包装盒，E，F在AB上，

是被切去的一个等腰直角三角形斜边的两个端点，设AE＝FB＝x(cm).

2

(1)某广告商要求包装盒的侧面积S(cm)最大，试问x应取何值？

3

(2)某厂商要求包装盒的容积V(cm)最大，试问x应取何值？并求出此时包装盒

的高与底面边长的比值.

解设包装盒的高为hcm，底面边长为acm.

60－2x

由已知得a＝2x，h＝＝2(30－x)，

2

0＜x＜30.

2

(1)S＝4ah＝8x(30－x)＝－8(x－15)＋1800，所以当x＝15时，S取得最大值.

2232

(2)V＝ah＝2(－x＋30x)(0x30)，

V′＝62x(20－x).

由V′＝0，得x＝0(舍去)或x＝20.

当x∈(0，20)时，V′＞0；当x∈(20，30)时，V′＜0.

所以当x＝20时，V取得极大值，也是最大值.

h11

此时＝，即包装盒的高与底面边长的比值为.

a22

思维升华1.解决面积、体积最值问题的思路

要正确引入变量，将面积或体积表示为变量的函数，结合实际问题的意义，利用

导数求解函数的最值.

2.解决导数在实际应用时应注意的问题

(1)列函数关系式时，注意实