8《中国建筑的特征》任务式课件(共25张PPT)2024-2025学年统编版高中语文必修下册.pptxVIP

学习任务筛选整合信息,归纳观点。壹贰叁了解中国建筑特征。肆增强文化自信，体会传承和创新精神。感受科学论文的写作特点。

了解中国建筑特征学习任务一①构成部分②平面布置③木材结构④斗拱⑤举折、举架⑥屋顶⑦颜色⑧构件⑨建筑材料1.筛选信息：用关键词概括中国建筑的特征。

参考答案：（二）中轴布局结合课文，图中大殿体现了哪些中国建筑“特征”？

参考答案：（一）三个部分（三）木材结构（六）屋顶翘角（七）朱红屋身（八）构件装饰结合课文，图中大殿体现了哪些中国建筑“特征”？

参考答案：（五）举折举架结合课文，图中大殿体现了哪些中国建筑“特征”？

霸王拳三福云构件：脊吻

参考答案：（四）运用斗拱结合课文，图中大殿体现了哪些中国建筑“特征”？

参考答案：（九）琉璃砖瓦结合课文，图中大殿体现了哪些中国建筑“特征”？

总体特征?2.整合信息：将九大特征分别放入分类栏中。

真题再现

以上九点特征所遵循的规则惯例，被作者称为什么？这一切特点都有一定的风格和手法，为匠师们所遵守，为人民所承认，我们可以叫它作中国建筑的“文法”。建筑和语言文字一样，一个民族总是创造出他们世世代代所喜爱、因而沿用的惯例，成了法式。在西方，希腊、罗马体系创造了它们的“5种典范”，成为它们建筑的法式……无论每种具体的实物怎样地千变万化，它们都遵循着那些法式。构件与构件之间，构件和它们的加工处理装饰，个别建筑物与个别建筑物之间，都有一定的处理方法和相互关系，所以我们说它是一种建筑上的“文法”。

学习任务二筛选整合信息,归纳观点。讨论：文章还提出哪些概念？

3.掌握概念：怎样理解中国建筑的“文法”和“词汇”？①是从世世代代的劳动人民在长期建筑活动的实践中所累积的经验中提炼岀来，经过千百年的考验，而普通地受到承认而守的规则和惯例。②这种“文法”有一定的拘束性，但同時也有极大的运用的灵活性，能有多样性的表现。③它是智慧的结晶，是劳动和创造成果的总结。④它不是一人一时的创作，它是整个民族和地方的物质和精神条件下的产物。

思考：中国建筑学中的“文法”和语言文学有何关系？以“文章”比喻建筑，用“大文章”比喻宏大壮观的建筑，用“小品”来比喻小巧别致的建筑，化抽象为具体，让读者利用对文章大小的感觉经验，来体会建筑规模大小的不同，恰切明了。

如何理解“可译性”？“可译性”原指用一种语言写成的字句或篇章可以被翻译为其他语言的性质，在本文中被用以比喻不同文化背景中依照各自规则惯例组织不同材料部件所构成的建筑物之间，依然存在的功用或主要性能的一致性和相通性。

从中西的“可译”到古今的“可译”大红外观、斗拱造型——上海世博会中国国家馆，是五千年中华文明奉献给159年世博会历史的“中国红”。“我们称她为‘中国红’。”每次遇到外宾，中国馆馆长徐沪滨都会自豪地说，“这是从中国古建筑营造法则中，采集而来的。（材料来源：新华社《百年世博的“中国红”》，中央政府门户网站，2010年9月27日）

感受科学论文特点学习任务三科学论文：用书面形式对创造性的科学技术研究成果所作的理论分析和总结，表达自然科学和实用技术中的各种问题、成果的文章。逻辑性严谨性科学素养合理设喻

作者从、、、等方面介绍中国建筑。特征文法词汇可译性4.理清思路：作者从哪几个方面介绍中国建筑？小结建筑体系民族自豪感爱国情怀

梁思成（1901—1972）我国著名建筑学家，清华大学教授，广东省新会县人。1946年为清华大学创办了建筑系，后主持创建中国营造学社。主要著作《清室营造则例》、《中国建筑史》。学习任务四

中华人民共和国成立之初，随着北京新城建设的开展，古城的城墙和城门也随之面临被拆除的命运。1953年，一些人主张扫除北京古建筑和古城墙。为此，梁思成奔走呼吁:“中国建筑之个性乃即我民族之性格”、“一国一族之建筑适反鉴其物质精神、继往开来之面貌”、“一个东方古国的城市,在建筑上，如果完全失掉自己的艺术特性，在文化表现及观瞻方面都是大可痛心的，因这事实明显的代表为我们文化衰落消失的现象”。然而，他的呼吁无济于事，城墙被拆了，能代表老北京的城楼和牌坊也被拆除了......5.探究主旨：联系背景谈谈你的感想学习任务四文化自信传承和创新精神……

学习任务筛选整合信息,归纳观点。壹贰叁了解中国建筑特征。肆增强文化自信，体会传承和创新精神。感受科学论文的写作特点。

结束语温故可以知新；博古可以通今；增强文化自信，传承和创新文化精神；创造更好新生活！

课后活动考察鹤壁的古建筑，将考察成果制成PPT，在小组内展示。

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