初中数学新沪科版七年级上册第3章本章复习教案2025秋.pdfVIP

本章复习

【教学目标】

1.对本章的内容进行回顾和总结，熟练掌握一元一次方程一次方程组的概念和解法.以一次

方程（组）为工具解决一些简单的实际问题，包括列方程，求解方程和解释结果的实际意义合

理性.

2.采用讨论法、练习法、尝试指导法，反思一次方程（组）的概念、解法和应用，掌握一元

一次方程和二元一次方程组的基本解法.根据具体问题中的数量关系，以一次方程（组）为工具解

决一些简单的实际问题.培养学生应用数学知识的意识，训练和增强学生运用新知识解决实际问题

的能力.

3.通过教师、学生双边的教学活动，激励学生学习数学的兴趣，让学生真正体验到数学知识

来源于生活并服务于生活.通过本章知识的学习，进一步体会抽象和模型化数学思想，建立符号意

识，提高分析问题和解决问题的能力.

【教学重点】

回顾本章知识，构建知识体系.

【教学难点】

根据具体问题中的数量关系，正确有效地列出一次方程（组）解决实际问题.

【教学过程】

一、知识框图，整体把握

依据:等式的

概念

基本性质

解法方法:移项

一

次

方

应用

程(二元一次

组

一

)方程组的解Im

次

I消兀法|

方二元一次方

噩程组的解法

应用I加减

I消芫法|

三元一次方程组

［教学说明］引导学生回顾本章知识点，展示本章知识框图，使学生系统了解本章知识及它们

之间的关系.教学时，边回顾边建立知识框图.

二、释疑解惑，加深理解

1.对于本章概念的理解：

（1）一元一次方程：“一元”指含有一个未知数，“一次”指未知数的次数是1且方程的两边

必须是整式.一元一次方程的解也叫方程的根.

（2）一次方程组的解：方程组的解必须同时满足方程组中的每一个方程.

2.一次方程（组）解法的说明：

（1）等式的基本性质是解方程或者方程组的根据.由等式的基本性质引入移项解方程•解一元

一次方程的基本步骤：去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1.

（2）解二元一次方程组的基本思想是“消元”一代入消元或者加减消元，消去其中一个未知

数，化二元方程为一元方程.在一般情况下，若方程组中存在一个未知数的系数为±1时，则采用

代入消元法，否则选择加减消元法.

3.关于本章的数学方法：

本章由方程到方程组，使学生在经历“方程（组）”模型的过程中，体验了数学模型思想，渗

1

透消元法和化归思想，发展了推理能力，知道了归纳法的作用.

三、典例精析，复习新知

例1下列方程中，哪些是一元一次方程？哪些是二元一次方程?

(2)4y_

(1)4z+72=n+e+6j;；T1；

x

(3)z—y;⑷功+3z+3/=1；

(5)2jc=O;(6)5(x2+l)=18；

z+2jr—2

(7)=1；