初一第一学期数学教师教学工作计划.pdfVIP

初一第一学期数学教师教学工

作计划

Teachingplanofmathematicsteachersinthefirstsemesterofjunior

highschool

(工作计划)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-027625

实用文本|PRACTICALTEMPLATE

教学计划

初一第一学期数学教师教学工作计

划

计划简介：本工作计划主要对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，

是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。本内容已经过排版和校对，预

览无问题可下载打印或者改编使用。

初一第一学期数学教师教学工作计划（一）

七年级数学是初中数学的重要组成部分，通过本学期的教学，要使学生学会

适应日常生活，参加生产和进一步学习所必须的基础知识与基本技能，进一步培

养运算能力、思维能力和空间观念：能够运用所学的知识解决简单的实际问题，

培养学生的数学创新意识、良好个性品质及初步的辩证唯物主义的观点。

一、学情分析

本人执教的七年级两个班共xx人，根据分班考试的情况来分析学生的数学

成绩并不理想，总体的水平一般，尖子生少、低分的学生较多，而且学习欠缺勤

奋，学习的自觉性不高。七年级学生往往延用小学的学习方法，死记硬背，这样

既没读懂弄透，又使其自学能力和实际应用能力得不到很好的训练，要重视对学

生的读法指导。七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失

彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。学习离不开思维，善思则

学得活，效率高，不善思则学得死，效果差。七年级学生常常固守小学算术中的

思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进行思法指导。学

生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进

行写法指导。学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关，初一学生

第2页

实用文本|PRACTICALTEMPLATE

教学计划

由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的

成份较少，这就不能适应初一教学的新要求，要重视对学生进行记法指导。学生

大多存在学习粗心，作业马虎，对数学学习缺乏兴趣和信心的整体弱点，学习习

惯差。

1、在知识结构上

学生在小学已学过的四则混合运算，相应的较为简单的应用题，对图形、图

形的面积、体积，数据的收集与整理上有了初步的认识，无论是代数的知识，图

形的知识都有待于进一步系统化、理论化，这就是初中的内容，本学期将要学习

有关代数的初步知识，对图形的进一步认识；

2、在数学的思维上

学生正处于形象思维向逻辑抽象思维的转变期，这期间，结合教学，让学生

适当思考部分有利于思维的题目，无疑是对学生终身有用的；另一方面关注一题

多解，多题一解，从不同的角度看问题，培养学生数学思维的活跃性和敏感性。

3、在学习习惯上

部分小学的不良习惯要得到纠正，良好的习惯要得到巩固，如独立思考，认

真进行总结，及时改正作业等，都应得到强化。

一般来说，大部分学生对数学是感兴趣的，但仍有部分学生对数学信心不足，

因此开学初要给学生树信心；对于小学升入初中，学生有一个适应的过程，刚开

始起点宜低，讲解宜慢，使学生适应初中的学习