人教版语文六年级上册第三单元强化测试卷.docx

人教版语文六年级上册第三单元强化测试卷

一、基础知识（20分）

1.请写出下列词语的拼音：

（1）早晨（2）晴朗（3）温柔（4）敬爱（5）哀伤

2.请写出下列词语的反义词：

（1）快乐（2）幸福（3）寒冷（4）高大（5）黑暗

3.请写出下列词语的近义词：

（1）宽敞（2）明亮（3）慈祥（4）寂静（5）茂盛

4.请将下列词语归类：

早晨、晴朗、温柔、敬爱、哀伤、快乐、幸福、寒冷、高大、黑暗

（1）形容天气的词语：__________

（2）形容人的词语：__________

（3）形容情感的词语：__________

5.请根据拼音写出相应的词语：

（1）zǎochén（2）qínglǎng（3）wēnróu

（4）jìngài（5）āishāng

二、句子理解（30分）

1.请解释下列句子的含义：

（1）早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。

（2）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗行礼。

2.请分析下列句子的修辞手法及其作用：

（1）太阳，这个圆圆的火球，为我们带来了温暖和光明。

（2）老师，您就像辛勤的园丁，培育着我们这些祖国的花朵。

3.请将下列句子改写为比喻句：

（1）老师的笑容像阳光一样温暖。

（2）小河的水清澈见底。

4.请将下列句子改写为拟人句：

（1）小草从土里探出头来。

（2）花儿在风中翩翩起舞。

5.请将下列句子改写为排比句：

（1）我们的校园美丽、整洁、宽敞。

（2）老师教会了我们知识、做人的道理和如何面对困难。

三、阅读理解（30分）

1.阅读下列短文，回答问题：

《秋天的雨》

秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。

秋天的雨，吹起金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈脚下。它们都在准备过冬了。

秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

（1）请找出文中的比喻句，并说明其作用。

（2）请找出文中的拟人句，并说明其作用。

（3）请概括文章的主题。

（4）请解释“秋天的雨，吹起金色的小喇叭”这句话的含义。

2.阅读下列短文，回答问题：

《给予的故事》

在一个炎热的夏天，一个小男孩走进一家冰淇淋店，询问冰淇淋的价格。店员告诉他，每种冰淇淋的价格不同，但他只有几枚硬币。小男孩犹豫了一下，然后说：“请给我最小的一份。”

店员微笑着接过硬币，准备去拿冰淇淋。这时，一个衣着华丽的女士走进店里，她买了一杯冰淇淋，然后坐在角落里享用。她注意到了小男孩，走过去问：“你为什么只买最小的一份呢？”

小男孩腼腆地笑了笑，说：“因为我的钱只够买这一份。”

女士心中一动，说：“我请你吃一份更大的冰淇淋吧。”

小男孩摇摇头，说：“谢谢您，夫人，但我不能接受。我的妈妈告诉我，不能随便接受别人的东西。”

女士被小男孩的诚实和自尊所打动，她说：“那我陪你一起吃吧。”小男孩高兴地答应了。

在享用冰淇淋的过程中，女士了解到，小男孩的家庭生活非常困难，但他依然乐观向上，努力学习。女士决定帮助这个家庭，她找到了小男孩的母亲，提供了一份工作机会。

这个故事告诉我们，有时候，一个小小的善举，可能会改变一个人的命运。

（1）请概括文章的主题。

（2）请解释“不能随便接受别人的东西”这句话的含义。

（3）请分析女士的性格特点。

（4）请谈谈这个故事给你带来的启示。

四、写作（20分）

题目：请你以“感恩”为主题，写一篇不少于300字的短文。

要求：

1.内容具体，感情真挚。

2.书写工整，语句通顺。

3.运用恰当的修辞手法，如比喻、拟人等。

4.注意段落划分，层次清晰。

一、基础知识

1.拼音：

（1）早晨zǎochén

（2）晴朗qínglǎng

（3）温柔wēnróu

（4）敬爱jìngài

（5）哀伤āishāng

2.反义词：

（1）快乐悲伤

（2）幸福痛苦

（