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小学英语语音语调训练中的教师角色定位与策略研究论文

摘要：本文旨在探讨小学英语语音语调训练中教师的角色定位与策略。通过分析当前小学英语教学中存在的问题，提出相应的解决策略，以期提高学生的英语语音语调水平，为我国英语教育事业发展提供有益参考。

关键词：小学英语；语音语调；教师角色；策略

一、问题的提出

（一）小学英语语音语调训练中教师角色定位的问题

1.教师对语音语调重视程度不足

在当前小学英语教学中，部分教师对语音语调的重视程度不够，导致学生在学习过程中忽视语音语调的重要性。这种观念上的偏差，使得教师在进行教学设计时，往往忽略语音语调的训练，从而影响了学生语音语调的掌握。

2.教师自身语音