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教科版三年级上册科学期末测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.一般在一天中的(??)能看见露珠。
A.晚上????B.中午????C.早上
2.有些生物也能预报天气。下列现象预示即将要下雨的是(??)。
A.蜘蛛结网????B.蚯蚓出土????C.蜻蜓低飞
3.使用酒精灯给烧杯里的水加热,要先在三脚架的上面放上一个(??),再放烧杯。
A.石棉网?????B.支架?????C.温度计
4.下列各种现象不能说明空气具有流动性的是(??)。
??????
A.放在水里的铁块?????B.飘动的旗?????C.转动的风车
5.如图①-④,制作一面风旗,根据风旗的飘动情况对风力大小做出判断,其说法正确的是(??)。
A.图②风旗的状况可以描述为风旗不动,表示无风,风速等级为0级????
B.图③风旗的状况可以描述为风旗大动,表示大风,风速等级为2级????
C.图④风旗的状况可以描述为风旗微动,表示微风,风速等级为1级
6.熄灭酒精灯时,正确的方法是(??)。
A.用扇子扇灭?????B.用嘴吹灭?????C.用灯帽盖灭
7.今天的降水量是70毫米,今天下了(??)。
A.小雨?????B.大雨?????C.暴雨
8.人们通过什么区分晴天、阴天和多云(??)。
A.风的大小????B.云的形状????C.云量多少
9.在瓶中装半瓶水,瓶口用橡皮泥密封,A、B是两根吸管(如图)。如果从B管往里吹气,观察到的现象是(??)。
A.A管里有水流出
B.B管里有水流出
C.A、B管里都有水流出
10.下列(??)?方法能使方糖溶解得最快。
A.水温30℃????B.水温30℃????C.水温60℃
二.填空题(共10题,共26分)
1.像粉笔和水一样,空气也占据一定的(???)。
2.在生活中,根据需要我们会想办法制造“(???)”。
3.(???)是气态的水,没有固定的形状和体积,存在于空气中。
4.物质溶解于水后并没有(???)。
5.水又是一种特殊的物质,能够(???)很多物质。
6.木头有质量,水有质量,(???)也有质量。
7.妈妈把面片切成面条,面条和原来的面片(???)(“是”或“不是”)同一种物质。妈妈把面团烤成面包,烤熟的面包和原来的面团(???)(“是”或“不是”)同一种物质。
8.我们给瘪了的自行车轮胎打气,轮胎会鼓起来,说明空气能(???)空间,用手按压轮胎能按下去,说明空气能被(???)。
9.(???)是气态的水,存在于空气中。
10.将盐水放入蒸发皿中加热蒸发,会观察到(???);这种方法用于(???)。
三.判断题(共10题,共20分)
1.在相同条件下,不同物质的溶解能力是不同的。(??)
2.小水滴或小冰晶非常轻,可以浮在空气中,这就形成了云。(??)
3.我们在50毫升水中不断加入白糖,白糖会一直溶解下去。(??)
4.观察云,可以观察它的形状和云量。(??)
5.同一时间,不同地点的天气是一样的。(?)
6.通过实验发现,在相同条件下,食盐比小苏打的溶解能力强。(?)
7.记录每天各种天气现象的表格叫天气日历。(??)
8.用酒精灯烧水时,冒泡就说明水沸腾了。(??)
9.纸被折叠、撕扯后就不再是纸了。(?)
10.雨过天晴,地面上的积水便很快干了,这些水全都渗到土壤里去了。(??)
四.连线题(共1题,共8分)
1.快乐连连看。
小雪
谷雨??春
清明??夏
芒种??秋
小暑??冬
霜降
处暑
大寒
五.简答题(共5题,共26分)
1.水在什么条件下会结冰?水结冰后有哪些变化?
2.智慧问答
炎热的夏季,人们经常会往地面上洒一些水,这会让人感到凉快一些,你知道其中的科学道理吗?
3.思考怎样将食盐和沙分开?
4.固态的冰在什么条件下重新变成液态的水呢?
5.让食盐更快地溶解在水中,你有什么办法?
六.综合题(共3题,共29分)
1.在水单元我们曾做过很多实验,请仔细读题,回答下列间题。
1.我们在实验中收集的浓盐水,杯子的底部还有未溶解的食盐,我们可以用_______的方法使杯底的食盐恰好全部溶解。
A.使劲搅拌B.加入颗粒更小的食盐C.一点一点地加水
2.如果杯中的水全部蒸发,原先溶解在水中的食盐会怎样呢?为了加快蒸发。我们可以用三脚架、酒精灯、_______、_______组装成蒸发装置。
3.使用酒精灯加热时,我们要使用酒精灯的_______加热。熄灭时要用_______。
4.加热完后,小明发现容器中有白色颗粒,他
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