公开课《雪地里的小画家》标准教案设计(通用.pptxVIP

COLORFUL公开课《雪地里的小画家》标准教案设计汇报人：

CONTENTS目录课程目标教学内容教学方法教学资源评估方式

01课程目标

知识与技能目标通过观察和比较，孩子们能够识别雪地里常见的动物脚印，如狐狸、兔子等。认识不同动物的脚印通过观察雪地中的痕迹，孩子们能够分析动物的活动模式，并尝试复原它们的行动路径。培养观察与分析能力教授孩子们如何使用不同的绘画工具和材料，如水彩、蜡笔等，来表现动物脚印的形状和特征。学习基本的绘画技巧010203

过程与方法目标通过观察雪地中的动物足迹，学生能够描述并记录不同动物的特征。培养观察力学生将学习如何利用自然材料创作艺术作品，如用雪堆砌动物形象。激发创造力通过分析雪地动物的生活习性，学生能够理解它们与环境的相互作用。提高分析能力小组合作完成雪地绘画项目，学生将学会分工合作，共同解决问题。促进合作学习

情感态度与价值观目标通过课程学习，让学生理解自然环境的重要性，激发他们保护雪地生态的意识。培养环保意识鼓励学生对雪地生物多样性产生好奇，培养他们探索自然界的兴趣和热情。激发探索兴趣通过小组活动，让学生在合作中学习交流与协作，培养团队精神和集体荣誉感。增强团队合作精神

02教学内容

主题引入通过简短的动画或图片，向学生介绍雪地环境和小画家的故事背景。故事背景介出问题，如“你们知道雪地里有哪些动物吗？”来激发学生对课程内容的兴趣。激发学生兴趣教授与雪地、动物和绘画相关的词汇，为理解故事内容打下基础。相关词汇学习通过提问“如果你是小画家，你会画什么？”来引导学生思考并参与课堂讨论。互动式提问

知识点讲解通过展示不同动物的脚印图片，教授学生如何根据形状和大小区分它们。动物脚印辨识01介绍雪地环境中的生态链，讲解动物如何适应寒冷气候，以及它们的生存策略。雪地生态介绍02

活动设计通过学习雪地动物的生存智慧，激发学生对自然界的兴趣和爱护之情。培养对自然的热爱鼓励学生通过绘画和故事创作，展现雪地动物的美，培养他们的创造力和想象力。激发创造力和想象力引导学生理解雪地生态的重要性，培养他们保护环境、珍惜资源的意识。增强环保意识

作品欣赏与讨论动物脚印识别通过图片和视频资料，教授学生如何识别不同动物的脚印，如狐狸、兔子等。雪地生存技巧介绍动物在雪地中的生存技巧，例如保暖、觅食和避免天敌的方法。

03教学方法

启发式教学讨论冬季活动激发学生兴趣03引导学生讨论冬季可以进行的活动，如滑冰、打雪仗，为引入主题做铺垫。分享个人经历01通过展示冬季雪景图片和视频，激发学生对雪地自然环境的好奇心和探索欲。02教师分享自己在雪地中的经历，如堆雪人、滑雪等，拉近与学生的距离，增加互动性。介绍雪地动物04介绍雪地中特有的动物，如北极熊、企鹅等，让学生了解雪地生态，激发学习兴趣。

合作学习01通过观察雪地中的脚印，孩子们能够辨识出哪些动物曾在此活动。02孩子们将学习如何使用画笔和颜料，描绘出雪地动物的形态和特征。03通过观察和想象，孩子们能够创作出属于自己的雪地动物画作，提高创造力。认识不同动物的脚印学习基本的绘画技巧培养观察能力和想象力

游戏化学习通过观察雪地中的动物脚印，学生能够描述并区分不同动物的特征。01学生通过绘画创作，表达自己对雪地动物的理解和想象，培养艺术表现力。02通过分析雪地动物的活动规律，学生能够理解并解释其生存策略。03小组合作完成雪地动物的绘画项目，学习分工合作，共同解决问题。04培养观察力激发创造力发展逻辑思维提高合作能力

创意表达引导通过展示不同动物的脚印图片，教授学生如何区分雪地中的动物脚印。动物脚印识别介绍动物在雪地中的生存方式，如保暖、觅食等，增强学生对自然环境适应性的理解。雪地生存技巧

04教学资源

教材与教具准备通过课程学习，让学生理解自然环境的重要性，激发他们保护雪地生态的意识。培养环保意识通过小组合作完成绘画项目，让学生体验团队合作的乐趣，学习如何协作和分享。增强团队合作精神鼓励学生通过绘画表达自己对雪地景象的理解，培养他们的创造力和想象力。激发创造力和想象力

多媒体资源运用通过观察雪地中的动物足迹，学生能够描述并记录不同动物的特征。培养观察力学生将学习如何利用自然材料进行艺术创作，如用雪和树枝制作动物模型。激发创造力分析雪地动物的生存策略，理解它们如何适应寒冷环境。提高分析能力小组合作完成雪地动物的绘画和研究，培养团队协作精神。促进合作学习

05评估方式

学生作品评价讲解雪地环境对动物生存的影响，以及动物如何适应冬季的生存挑战。雪地生态平衡通过图片和视频资料，教授学生如何识别不同动物的脚印，如狐狸、兔子等。动物脚印识别

过程性评价通过观察雪地动物的脚印，孩子们能够发挥想象力，创作出属于自己的“雪地画作”。教授孩子们如何使用不同的绘画工具和材料，如水彩笔、蜡笔，来表现