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基于阅读行为分析的初中语文整本书阅读评价方法研究论文

摘要：本文针对当前初中语文整本书阅读评价方法存在的问题，提出一种基于阅读行为分析的初中语文整本书阅读评价方法。通过研究学生的阅读行为，分析其阅读效果，旨在为提高初中语文整本书阅读教学质量提供有效参考。

关键词：阅读行为分析；初中语文；整本书阅读；评价方法

一、引言与背景

（一）整本书阅读在初中语文教学中的重要性

1.提高学生的阅读素养：整本书阅读作为一种深度阅读方式，有助于培养学生全面、深入、系统的阅读能力，提高学生的阅读素养。在整本书阅读过程中，学生可以接触到丰富的语言材料，积累词汇，提高阅读速度，培养良好的阅读习惯。

2.丰富学生的