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高中地理跨学科作业设计对关键能力培养的实证研究

目录

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1地理学科核心素养的提出．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.2跨学科学习的兴起与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.3高中地理教学面临的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2.1跨学科作业设计研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2.2关键能力培养研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.2.3跨学科与关键能力培养结合研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.3.1研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.3.2研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.4.1研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

1.4.2技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

1.5论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

二、理论基础与概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.1跨学科学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.1.1跨学科学习的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.1.2跨学科学习的特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.1.3跨学科学习的模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.2关键能力理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.2.1关键能力的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.2.2关键能力的构成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.2.3关键能力的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.3高中地理跨学科作业设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.3.1高中地理跨学科作业的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

2.3.2高中地理跨学科作业的类型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

2.3.3高中地理跨学科作业的设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

三、高中地理跨学科作业设计案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.1案例选择与研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.1.1案例选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.1.2研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.2案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

3.2.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

3.2.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

3.2.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

3.3