学校卫生室功能与服务宣传.pptx

学校卫生室功能与服务宣传

演讲人：

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目录

02

常见服务项目

01

卫生室功能定位

03

健康知识普及

04

应急处理规范

05

多方协作体系

06

宣传推广策略

01

PART

卫生室功能定位

基本职能与服务范围

常见病多发病诊治

健康教育宣传

急症初步处理

传染病防控

学校卫生室负责对学生常见病、多发病进行诊断和治疗，如感冒、咳嗽、发热等。

卫生室提供急症初步处理，如止血、包扎、固定等急救措施，以及转诊建议。

卫生室是健康教育的重要场所，通过宣传栏、讲座等形式普及卫生知识，提升学生健康素养。

负责传染病疫情的发现、报告和防控工作，防止疫情在校园内传播。

开放时间与人员配置

开放时间

卫生室通常在学生上课期间开放，周末和假期根据学校安排进行调整。

01

人员配置

卫生室至少配备一名医生和一名护士，医生需具备执业医师资格，护士需具备执业护士资格。

02

值班制度

卫生室实行值班制度，确保学生在校期间能够随时得到医疗服务。

03

设备与药品配置标准

卫生室应配备基本的医疗设备，如听诊器、血压计、体温计、压舌板等。

基本医疗设备

急救设备

药品配备

配备急救箱、氧气袋、急救药品等急救设备，以应对突发情况。

卫生室应备有常用药品，如解热镇痛药、抗过敏药、止泻药、止痛药等，以满足学生常见病的治疗需求。

02

PART

常见服务项目

学生日常健康咨询

提供常见疾病如感冒、咳嗽、腹泻等常见疾病的咨询，指导学生正确用药。

常见病咨询

提供心理健康咨询服务，帮助学生解决情感、学习、人际关系等方面的问题。

心理健康咨询

提供膳食营养指导，帮助学生养成良好的饮食习惯，促进身体健康。

营养与健康指导

突发伤病应急处理

紧急联络机制

建立紧急联络机制，确保突发情况下能够及时联系到学生家长和相关人员。

03

定期组织师生进行急救技能培训，提高应对突发伤病的能力。

02

急救技能培训

应急处理流程

学生突发伤病时，卫生老师第一时间进行初步处理，并视情况及时送医院进一步治疗。

01

健康档案管理流程

健康档案建立

为每位学生建立健康档案，记录其身体状况、体检结果、过敏史等信息。

01

健康信息更新

定期收集学生健康信息，更新健康档案，确保信息的准确性和完整性。

02

健康数据分析

对健康档案数据进行统计和分析，及时发现健康问题，为预防工作提供依据。

03

03

PART

健康知识普及

常见传染病预防措施

介绍传染病的传播途径、症状和预防措施，包括个人卫生、饮食卫生等。

传染病基本知识

校园传染病防控

疫苗接种

针对校园内常见的传染病，制定具体的防控措施，如定期消毒、通风、晨检等。

宣传疫苗接种的重要性和接种计划，配合学校做好学生疫苗接种工作。

介绍急救的基本原则和步骤，包括判断病情、紧急呼叫、自我保护等。

急救原则

培训学生如何处理常见的急症，如晕厥、中暑、扭伤、烫伤等。

常见急症处理

通过模拟演练和实际操作，让学生掌握基本的急救技能。

急救技能演示

急救技能基础培训

心理健康支持机制

心理危机干预

建立心理危机干预机制，及时发现和处理学生的心理问题，防止不良后果的发生。

03

提供心理咨询服务，帮助学生解决情感、学习、人际交往等方面的心理问题。

02

心理咨询服务

心理健康知识

宣传心理健康的重要性和心理问题的表现，提高学生的自我认知和自我调适能力。

01

04

PART

应急处理规范

意外伤害处理流程

轻微伤害

如划伤、撞伤等，先清洗伤口，再进行消毒、包扎处理。

骨折伤害

立即固定受伤部位，避免进一步移动造成二次伤害，及时送往医院。

烫伤处理

迅速用冷水冲洗，降低局部温度，涂抹药膏后用纱布包裹。

呼吸心跳骤停

立即进行心肺复苏，同时拨打急救电话寻求专业救援。

急救药品使用指南

药品分类

常用药品、急救药品、外用药品等应分类放置，方便取用。

01

药品管理

定期检查药品有效期，确保药品质量，过期药品及时更换。

02

药品使用

遵循医嘱或药品说明书，正确使用药品，避免滥用或误用。

03

特殊药品

如毒麻药品、精神药品等应严格管理，确保安全使用。

04

医院转诊对接程序

病情评估

转诊流程

病情交接

后续跟进

根据患者病情，判断是否需要转诊至上级医院进一步治疗。

联系目标医院，了解转诊程序和床位情况，确保患者及时转诊。

转诊前应与接诊医生详细交接患者病情、治疗方案等信息，确保治疗连续性。

转诊后应定期跟进患者治疗情况，提供必要的帮助和支持。

05

PART

多方协作体系

与班主任联动机制

班主任与卫生室密切合作，开展学生健康教育和卫生知识宣传。

健康教育

班主任负责学生日常健康状况的巡查，发现异常及时报告卫生室。

日常巡查

突发公共卫生事件时，班主任协助卫生室做好应急处理和隔离工作。

应急处理

家长沟通与反馈渠道

网络平台

利用学校网站、微信等网络