基于数学建模的高中生实践创新能力培养策略探讨论文.docx

基于数学建模的高中生实践创新能力培养策略探讨论文

摘要：本文以数学建模为载体，探讨高中生实践创新能力的培养策略，旨在提高学生的综合素质和创新能力。通过分析当前高中生实践创新能力培养的现状，提出具有针对性的策略，为我国高中教育改革提供理论支持。

关键词：数学建模；高中生；实践创新能力；培养策略

一、引言

（一）1.当前教育背景下的高中生实践创新能力培养的重要性

在我国教育改革的大背景下，培养学生的实践创新能力已成为教育工作者关注的焦点。数学建模作为一种实践性较强的教学方法，对于高中生实践创新能力的培养具有重要意义。首先，数学建模能够锻炼学生的动手能力，将理论知识应用于实际问题中，提高学生的综合