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2024级信息科技下学期期末考试

请认真作答，严禁作弊。

姓名：

班级

请选择

一、单选题。（14道，每题2.5分，共35分）

1.制作网页的过程是（）。

①确定主题②交流发布③编辑页面

A.③②①

B.①③②

C.①②③

2.以下哪个源代码预览结果是三级标题（）

A.#简介

B.###材料

C.##历史

D.####特色

3.插入图片的格式是![]()，其中小括号内填写的是（）

A.图片名称

B.图片大小

C.图片地址

D.链接地址

4.以下代码编写的表格是（）

A.三列三行

B.三列一行

C.三列两行

D.两列三行

5.以下代码编写的表格内容的对齐方式是（）

A.右对齐

B.左对齐

C.居中对齐

D.两端对齐

6.“31马赫”是（）。

A．数据

B．信息

C．数字

7.以下哪个是属性的作用（）。

A．是信息的载体

B．对事物分类的重要依据

C．形成数据库

D．确定项目步骤

8.规划属性的步骤是（）。

①定义对象②规范属性值③明确需求④确定属性⑤优化及更新

A.①④②③⑤

B.③①④②⑤

C.③①②④⑤

D.④③①②⑤

9.以下查询语句描述正确的是（）。

查询菜名以工艺分组并且以列表的形式展现

呈现的结果是表格，表格里面只写着工艺

表格中分类的条件是菜名

缺少```dataview```语句，查询不出来任何结果

10.根据以下查询结果，判断其查询代码是：（）

A

B

C

D

11.在使用语言大模型时，不正确做法的是（）。

语言大模型可以帮助我们将创意细化，但不能替代我们提出创意。

照搬语言大模型生成的答案。

在使用语言大模型时，我们不应该在未经他人授权的情况下，使用他人的智慧成果进行训练或生成内容。

不能过度依赖语言大模型。

12.我想向语言大模型咨询一些学习数学的建议，以下哪种提问方式最优（）。

初中数学一元二次方程应用题，我总是列不出正确的方程，该怎么分析题目？有没有典型例题和解题步骤？

数学题不会做，怎么办？

你是一个优秀的数学老师，我是一名初一学生，在初中数学一元二次方程的增长率应用题总出错，请帮我梳理这类题目的通用解题步骤，分析易错点，并提供3道同类型练习题及详细解答过程。

一元二次方程的题总做错，怎么学？

13.对项目进行分析时，可借助“思维可视化工具”，以下流程图依次是（）

ABCDE

DCABE

DEABC

DAEBC

AEDBC

14.以下说法正确的是（）。

A.groupby语句的作用是将两个查询条件合并在一起

B.list语句是新建表格

C.常见的标记语言有HTML、Markdown

D.数据记录的常见形式有CSV、XML、JSON、PPT

二、多项选择题（9题，每题5分，共45分）

1.Markdown文件可导出为（）。

A．视频

B．图片

C．网页

D.代码

E.PDF

2.以下哪个是Markdown语言标记格式（）

A.＜head

B.＜p

C.#+空格+标题内容

D.-+空格+列表内容

3.以下哪些是苹果的属性（）。

A．产地

B．营养成分

C．红色

D．大小

4.分析水果的属性，以下哪些是效果的子属性？（）

A.味觉

B.营养

C.嗅觉

D.药性

E.禁忌

F.味道

5.以下哪个写法是正确的标注属性（）。

A

B

C

D

E

6.选出正确的查询代码。（）

A

B

C

D

7.台灯的只读属性有（）

A.角度

B.材质

C.质量

D.开关

E.亮度

8.语言大模型的“大”主要指（）

A大数据

B大模型

C大参数

D大算力

E大范围

9.下列做法哪些是正确的（）

A小华输入自己和家人的真实姓名、住址训练个性化人工智能助手

B小丽用AI翻译软件帮助理解英语课文，但会自己核对翻译是否准确。

C小张在社交媒体上看到AI生成的“名人虚假发言”视频后，先查证真实性再转发。

D小明用AI聊天机器人写作业，直接复制答案交给老师。

E小红训练AI语音助手模仿同学的声音开玩笑，未经对方同意。

三、判断题（10题，每题2分，共20分）

1.对项目进行分析时，可借助“思维可视化工具”。

对

错

2.发布信息的方式有很多，用网页是最好的。

对

错

3.在Typora预览模式中可以通过选中文字右击的方式调整标题大小。

对

错

4.数字+属性形成数据，数据被理解形成信息。

对

错

5.数据仅限于数字+属性形成。

对

错

6.数据是信息的载体。

对

错

7.属性分为只读属性和可变属性，通过方法改变可变属性。

对

错

8.在数据库中只能实现表格形式的单条件和多条件查询。