认识10-一年级上册数学分层作业设计（苏教版）.docx

5.6认识10（练习）

5.6认识10（练习）

一、学习重难点

1、学习重点：认识并会读写10。

2、学习难点：掌握10以内数的顺序，会比较10以内数的大小。

二、知识梳理

1、认识10。

(1)物体个数是10的用“10”来表示。

(2)通过观察直尺，会发现“后面的数比前面的数大”,所以10比0~9各数都大。

真题基础过关练

真题基础过关练

一、选择题

1．“9”前面的一个数是几？（????）

A．8 B．10 C．9

2．比一比，多的是（????），少的是（????）。

①??②

A．①；② B．②；① C．不清楚

3．数一数，图中表示（）．

A．4 B．5 C．10 D．9

4．看图数一数：一共有（???）本书．

A．8 B．9 C．10

5．10个一和一个十相比，哪个大？??（??）

A．10个一 B．一个十 C．一样大

二、填空题

6．看图写数。

7．6后面的第3个数是()；8前面的第2个数是()。

8．有()个草莓。

9．4、6、5、0、7、9一共有()个数，最大的数是()。从4开始数，第3个数()，9排在第()。

10．按顺序填写缺少的数。

?

真题

真题拓展培优练

一、选择题

1．“9”前面的一个数是几？（????）

A．8 B．10 C．9

2．比一比，多的是（????），少的是（????）。

①??②

A．①；② B．②；① C．不清楚

3．数一数，图中表示（）．

A．4 B．5 C．10 D．9

4．看图数一数：一共有（???）本书．

A．8 B．9 C．10

5．10个一和一个十相比，哪个大？??（??）

A．10个一 B．一个十 C．一样大

二、填空题

6．看图写数。

7．6后面的第3个数是()；8前面的第2个数是()。

8．有()个草莓。

9．4、6、5、0、7、9一共有()个数，最大的数是()。从4开始数，第3个数()，9排在第()。

10．按顺序填写缺少的数。

??

三、连线题

11．数一数，连一连

12．连一连。

四、作图题

13．看图照样子画“○”，并在田字格里写数字。

五、解答题

14．数一数，圈一圈，画一画。

（1）??

（2）??

15．一共有几个樱桃？说说你是怎样数的。手指呢？

16．数一数，给相应数量的☆涂上你喜欢的颜色，并写一写对应的数字。

参考答案

1．A

【分析】依据10以内数的排序选择。

【详解】“9”前面的一个数是8。

故答案为：A

【点睛】本题主要考查了10以内数的排序

2．A

【分析】先数一数①和②各有几个，再比较大小，即可知道谁多谁少。

【详解】由题意分析得：

①有10个了，②有4个；

10＞4

故，多的是①，少的是②。

故答案为：A

【点睛】此题主要考查的是数一数及10以内数的比较大小，要熟练掌握。

3．C

【分析】根据基数的意义，基数表示物体的多少。

【详解】上图中表示稻穗的数量是10。

故答案为：C

4．C

5．C

6．见详解

【分析】数清楚各个图上物品的数量，将数字写在田字格上即可。

【详解】

【点睛】本题考查了整数的数数方法。

7．96

【分析】一个一个数，往前数依次往前减1，后面的第几个数依次往后加1的方法解答。

【详解】6后面的第3个数是9；8前面的第2个数是6。

【点睛】利用数一数的方法求一个数前后的数。

8．10

【分析】根据图形，按照一定的顺序，细心地数，一个一个地数出草莓的个数即可。

【详解】由图可知，图中有10个草莓。

【点睛】本题主要考查了10以内数的认识，按照一定顺序去数图中草莓的个数，这样才能数准确。

9．6956

【分析】通过数一数，题干中一共给了6个数字，这6个数字按照由大到小的顺序排列为：9＞7＞6＞5＞4＞0，最大的数是9，最小的数是0，从4开始数，也就是从左边开始数，第3个数是5，第6个数是9，据此解答即可。

【详解】4、6、5、0、7、9一共有（6）个数，最大的数是（9）。从4开始数，第3个数（5），9排在第（6）。

【点睛】熟练掌握10以内数的大小比较是解决此题的关键。

10．5；7；8；9

【分析】由题意可知，前面的数字是按照0、1、2、3、4的顺序排列的，那么4后面的数字就是5，6后面的数字就是7，7后面的数字就是8，8后面的数字就是9，据此解答即可。

【详解】??

【点睛】熟练掌握10以内数的排序是解决此题的关键。

11．见详解

【分析】根据图片，分别把各物体数一数，把想对应的数字连起来即可。

【详解】由分析可得：

??