【“双减”语文作业设计】小学语文作业设计案例两篇.pdfVIP

「双减”作业设计】小学语文作业设计优秀案例

第一篇

作

业

年六年级学科语文

级

单

元

主第八单元走近鲁迅

题

作【搜一搜】搜集鲁迅先生的相关资料，在课堂上流。（生平简介，小

业故事，相关作品，名言等）

内【做一做】以“走进鲁迅先生”为主题做一期手抄报。

容【看一看】观看一部与鲁迅相关的电影或看一本鲁迅的著作集。

【搜一搜】通过网络或书籍等搜集鲁迅的相关资料（生平简介，小故事，

作

业

相关作品，名言等）对鲁迅的生平有个全面的了解。

要【做一做】手抄报版面设计合理，图文并茂，字迹美观，展示出鲁迅的

求特点。

【看一看】认真观看，有自己的感悟。

因为鲁迅生活的年代离学生较远，学生并不了解他，“搜一搜”就是为

设了让学生提前了解鲁迅，以便课堂上很好地理解课文，迅速走进文本。

计这样有利于学生搜集和处理信息能力的培养。

意

图

做手抄报这个特色作业，让学生们拿起画笔，把心中的鲁迅先生记录下

或

来，让鲁迅的形象深入心里。加上自己的装饰，让鲁迅的形象光辉起来。

说

通过这次手抄报制作，学生更能理解鲁迅的人物形象，感受鲁迅的爱国

明

情怀。从而激发学生热爱文学，走进文人的兴趣。

“看一看”的作业是由课内引向课外，拓宽学生视野。

课时作业设计

课

时

主

少年闰土

题

课

时1、感受闰土这一人物形象，学习四件稀奇事，揣摩人物语言、动作，

教体会人物特点。

学2、理解含义深刻的句子，体会作者对自己所处环境的不满，对闰土丰

目富多彩的生活的向往。

标

作

完

业

成

类时

作业内容及要求设计意图

型

限

一、从人物的外貌了解人。

他正在厨房里，___________的圆脸，头戴一

顶_____________________，颈上套_

个____________________,这可见他的父亲十这里的第一题中1、

分爱他，怕它死去，所以在神佛面前许下愿心，2小题，是为了让学

用圈子将他套住了。生从中意识到，了

解一个人，可以从