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基于生成性资源的高中数学课堂学生创新思维培养策略研究论文

摘要：本文旨在探讨基于生成性资源的高中数学课堂中，学生创新思维的培养策略。通过分析生成性资源在数学教学中的重要作用，以及当前高中数学课堂教学中存在的问题，提出相应的教学策略，以期为提高学生的创新思维能力提供有效途径。

关键词：生成性资源；高中数学；创新思维；培养策略

一、引言与背景

（一）1.生成性资源在高中数学教学中的重要作用

生成性资源，指的是在教学过程中，教师和学生共同创造、生成的具有教育价值的资源。在高中数学教学中，生成性资源具有极高的价值。首先，生成性资源能够丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。通过引入实际问题、生活案例等，使