第13课--亚非拉民族独立运动-高一下学期新教材《中外历史纲要(下)》.pptxVIP

第13课亚非拉民族独立运动

玻利瓦尔圣马丁提拉克马赫迪;

概念解析：民族独立运动与民族民主运动

民族独立运动又称民族解放运动，是指殖民地半殖民地人民争取民

族独立和进行民族解放的斗争。

民族民主运动或民族民主革命是殖民地、半殖民地被压迫民族反对

殖民主义、帝国主义和封建主义的统治，争取国家独立、民族解放和政治民主的斗争。;

一、拉丁美洲的民族独立运动

1、背景;;

情境一：根据下列材料和教材76页内容，概括拉美民族独立运动的背景。

材料三：杜桑·卢维杜尔原是海地岛北部布雷达种植园主的奴隶，后提升为马车夫。他曾研读过法国启蒙思想家的著作，向往自由平等，痛恨奴

隶制质启蒙思想的传播使殖民地人民民族民主意识日益增长。》

材料四：1789年爆发了法国大革命，1791年8月在法国大革命的影响

下海地人民举行起义，而法国正在革命期间无力进行干预……1807年拿

破仑军法国大革命动摇了法国在拉丁美洲的殖民统治，也严重削美洲人民便利弱了西班牙和葡萄牙对拉丁美洲殖民地的控制。

材料五：独立战争的胜利和美利坚合众国的诞生，是北美大陆第一次民族解放运动和资产阶级革命的辉煌成果，它对欧洲和拉丁美洲有着极大的影响。美国的独立大大鼓舞了拉丁美洲人民;

1、背景

①拉丁美洲的经济发展为革命奠定了经济基础；

②欧洲殖民者长期的政治压迫和经济剥削；

③启蒙思想的传播使殖民地人民民族民主意识日益增长；

④法国大革命动摇了法国在拉丁美洲的殖民统治，严重削弱了西班牙和葡萄牙对拉丁美洲殖民地的控制；

⑤美国的独立大大鼓舞了拉丁美洲人民的士气。;

一、拉丁美洲的民族独立运动

1、背景

2、概况

(1)第一阶段;西印度

古巴群岛

(西)海地多米尼加

牙买加

(英);

圣马丁

“祖国之父”

阿根廷、智利

和秘鲁共尊他

为“自由的缔

造者”。

森林沐雨;

1、背景

2、概况

(1)第一阶段

(2)独立后的问题;

情境二：根据下列材料和教材76页内容，概括拉美独立后面临哪些问题。

材料一：独立???后仍然盛行大地产制。殖民地时期绝大多数克列奥地主的大地产不仅原封未动，而且他们又利用独立后掌权的条件，霸占从殖民者那里没收来的大量地产。这些大地产克列奥地主的大庄园，基本上仍保持中经济上：大地产所有制阻碍经济发展

材料二：拉美各国独立后，除巴西实行帝制政体外，其他国家都建

立了共和制，这是一种与欧美的民主共和制不同的考迪罗主义的共和政体，(考迪罗为西班牙语，意为领袖或首领。)考迪罗主义实际上是军人专政的政治上：政局动荡，军事独裁，政治经济发展停滞;

材料三：西班牙和葡萄牙的殖民统治崩溃后，欧美列强主要是英美法

德等国的势力便伸向了拉丁美洲。许多拉美国家在经济上已成为英国的附庸；美国利用其有利的地理条件以武力攫取欧美国家尤其是墨西哥的大片领土，同时对拉美各国在政治上加强控制，诸如提出了泛美主义，建立泛

美同盟等；从1的经济渗透。

材料四：美国对拉丁美洲觊觎已久，1823年，美国总统门罗发表宣

言，宣称美洲是美洲人的美洲，企图将拉丁美洲视为自己的势力范围。

19世纪末20世纪初，美国在拉丁美洲经济渗透的同时，武力干涉行动也

越来越多，人们形象地称之为“金元外交”和“大棒政策”。;

门罗主义：1823年，美国总统门罗在国咨文中宣称，美国将不干涉欧洲列强的内部事务，也不干涉欧洲列强在拉丁美洲的殖民地和保护国；但是欧洲列强不得再在南北关洲开拓殖民地，欧洲列强控制或压迫南北美洲国家的任何企图都将视为对美国的敌对行为。在“美洲是美洲人的美洲”的口号下，美国将拉丁美洲视为自己的势力范围。美国的这种对外政策后来被称为“门罗主义”。

实质：是美国企图建立它在美洲地区的统治并

且与欧洲列强争霸的宣言。;

大棒政策：美国第26任总统罗

斯福提出和实行武力威胁和战争

讹诈的外交政策。主张以武力为

后盾，迫使拉丁美洲国家“循规

蹈矩”,听命于美国。他援引了

一句非洲谚语：“手持大棒口如

蜜，走遍天涯不着急”来说明这

项外交政策。遭到世界各国，特

别是拉丁美洲人民的反对。“大棒政策”(漫画);

金元外交：美国第27任总统塔夫脱

提出的鼓励和支持银行家扩大海外投资，以实现向外扩张的外交政策。塔夫脱提出“用金元代替枪弹”,他们主张运用外交政策推动和保护美国银行家的海外投资。事实上，金元并没有完全取代枪弹，而只是枪弹的补充。金元外交实际上是一种资本渗透，通过对外投资来夺取更多的海外市场和;

1、背景

2、