高考生物二轮专题复习讲解课件：专题2 细胞的结构与功能.pptx

第1部分分子与细胞

专题2细胞的结构与功能;考点1多种多样的细胞与病毒;比较项目;特点;知识归纳????(1)蓝细菌不含叶绿体,但含藻蓝素和叶绿素等,能进行光合作用,为自养型

生物。

(2)需氧型细菌等原核生物细胞内无线粒体,但其细胞质基质及质膜上存在与有氧呼吸

有关的酶,能进行有氧呼吸,如蓝细菌。;考点2细胞膜;结构;功能;知识链接????(1)物质进出细胞的方式包括被动运输、主动运输、胞吞和胞吐,可体现细

胞膜具有控制物质进出细胞的功能。

(2)活细胞的细胞膜具有选择透过性,部分物质不能穿过活细胞的细胞膜,如台盼蓝,故

可用台盼蓝染液鉴别动物细胞是否死亡,用它染色时,活细胞不会被着色,死细胞会被

染成蓝色。;小表达????;考点3细胞质和细胞核

一、细胞器之间的分工

1.细胞器和细胞骨架;细胞器;细胞器;知识归纳????细胞骨架的应用

(1)内质网产生的囊泡向高尔基体运输的过程中,通常由细胞骨架提供运输轨道。

(2)参与细胞分裂。;实验

材料;知识拓展????(1)细胞质流动为细胞内物质运输创造了条件,保障了细胞生命活动的正常

进行,如叶绿体在细胞中的分布依光照情况而变化(如图),该变化可使叶肉细胞适应不

同强度的光照,最大限度地吸收光能,同时避免强光对叶片的损害。

?

(2)显微镜下可观察的结构

①光学显微镜下观察到的为显微结构,在不染色的情况下可观察到叶绿体、液泡、细

胞壁;染色的情况下可以观察到细胞核及染色体(易被碱性染料染色)等。

②电子显微镜下可观察亚显微结构,如叶绿体的双层膜、基粒、核糖体、线粒体的嵴等。;二、细胞器之间的协调配合

1.实例:同位素标记法探究分泌蛋白的合成、运输和分泌过程;组成;三、细胞核;功能;题型1蛋白质分选和运输(新考向);蛋白质

分选的

2条途径;蛋白质分

选的转运

方式或

机制;典例????(2023西城二模,2)某蛋白质从细胞质基质进入线粒体基质的基本步骤如图所

示。下列叙述正确的是?(????)

A.靶向序列引导蛋白质定位到线粒体

B.前体蛋白通过胞吞进入线粒体基质

C.活化蛋白与前体蛋白氨基酸数目相同

D.该蛋白由核基因和线粒体基因共同编??

;?解析????分析题图可知,前体蛋白包含一段靶向序列,靶向序列与线粒体外膜上的受体

结合后,引导该前体蛋白通过贯穿线粒体内膜和外膜的某种通道进入线粒体内,推测

靶向序列引导蛋白质定位到线粒体,A正确,B错误;该前体蛋白进入线粒体后,在蛋白酶

的催化作用下与靶向序列分离,进而形成活化蛋白,因此活化蛋白的氨基酸数目少于

前体蛋白,C错误;该蛋白由细胞质基质进入线粒体基质,说明其是在细胞质中的核糖体

上合成的,因此其是由核基因编码的,D错误。;题型2溶酶体(新考向);典例????(2023山东,2,2分)溶酶体膜上的H+载体蛋白和Cl-/H+转运蛋白都能运输H+,溶酶

体内H+浓度由H+载体蛋白维持,Cl-/H+转运蛋白在H+浓度梯度驱动下,运出H+的同时把

Cl-逆浓度梯度运入溶酶体。Cl-/H+转运蛋白缺失突变体的细胞中,因Cl-转运受阻导致

溶酶体内的吞噬物积累,严重时可导致溶酶体破裂。下列说法错误的是(????)

A.H+进入溶酶体的方式属于主动运输

B.H+载体蛋白失活可引起溶酶体内的吞噬物积累

C.该突变体的细胞中损伤和衰老的细胞器无法得到及时清除

D.溶酶体破裂后,释放到细胞质基质中的水解酶活性增强;?解析????由题干“溶酶体内H+浓度由H+载体蛋白维持,Cl-/H+转运蛋白在H+浓度梯度驱

动下,运出H+的同时把Cl-逆浓度梯度运入溶酶体”可知,溶酶体内H+浓度大于溶酶体

外,故H+进入溶酶体是逆浓度梯度的主动运输,A正确;Cl-/H+转运蛋白在H+浓度梯度驱

动下将Cl-逆浓度梯度运入溶酶体,若H+载体蛋白失活,则溶酶体内外的H+浓度差无法

维持,无法转运Cl-,可引起溶酶体内的吞噬物积累,严重时可导致溶酶体破裂,B正确;突

变体细胞内的溶酶体功能丧失,损伤和衰老的细胞器无法及时清除,C正确;溶酶体内的

pH较低,其中的水解酶在酸性条件下有较高活性,细胞质基质中的pH接近中性,溶酶体

破裂后,释放到细胞质基质中的水解酶活性下降,D错误。