高校教师资格证之《高等教育法规》通关检测卷附参考答案详解(名师推荐).docxVIP

高校教师资格证之《高等教育法规》通关检测卷附参考答案详解(名师推荐).docx

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高校教师资格证之《高等教育法规》通关检测卷

第一部分单选题(10题)

1、下列哪种要素不是我国《教师法》中规定的教师资格要素()。

A.国籍要素

B.思想品德要素

C.学位要素

D.业务要素

【答案】:C

【解析】本题考查我国《教师法》中规定的教师资格要素。《教师法》规定,取得教师资格应当具备的相应条件中涉及国籍、思想品德、业务等方面要素。具体而言,取得教师资格的公民应当具有中华人民共和国国籍,这是国籍要素;要遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德,此为思想品德要素;还应具备相应的教育教学能力等业务方面的要求,即业务要素。而学位要素并非《教师法》中规定的教师资格要素,虽然在实际中不同层次的教师岗位可能对学位有一定要求,但这并非教师资格认定的法定必要要素。所以本题答案选C。

2、所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务,从而使教育法律法规得以实现的活动,即()。

A.教育法规的制定

B.教育法规的适用

C.教育法规的实施

D.教育法规的遵守

【答案】:D

【解析】本题可根据各选项所涉及概念的定义,来判断符合题干描述的选项。选项A:教育法规的制定:这是指国家立法机关依照法定权限和程序,创制、修改、废止教育法规的活动。其重点在于法规的创建过程,而题干强调的是按照已有的教育法律法规行使权利、履行义务使法规得以实现,并非法规的制定环节,所以该选项不符合题意。选项B:教育法规的适用:通常是指国家司法机关和行政机关及其工作人员依照法定的职权和程序,运用教育法规处理具体问题的专门活动。它主要涉及执法和司法层面,是在特定情况下对法规的应用,并非是全体国家机关及其工作人员、社会团体和公民自觉遵循法规的行为,因此该选项不正确。选项C:教育法规的实施:教育法规实施是指教育法律规范在现实生活中的具体运用和实现,它包括教育法规的适用和教育法规的遵守等方面。这是一个较为宽泛的概念,题干明确描述的是一种自觉按照法规要求行事的活动,重点更侧重于遵守,所以该选项不准确。选项D:教育法规的遵守:是指所有国家机关及其工作人员、社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务,从而使教育法律法规得以实现的活动。这与题干表述完全相符,所以该选项正确。综上,答案选D。

3、被撤销教师资格的,自被撤销之日起()年内不得重新申请教师资格认定。

A.1

B.3

C.5

D.10

【答案】:C

【解析】该题正确答案为C。依据相关教师资格管理规定,被撤销教师资格的人员,自被撤销之日起5年内不得重新申请教师资格认定。所以选项C符合规定要求,A选项1年、B选项3年以及D选项10年均不符合规定,应排除。

4、坚定走()的文明发展道路,建设魅力中国,为人民创造良好生产生活环境,为全球生态安全作出贡献。

A.生产发展、生活美好、环境美丽

B.生产发展、生活富裕、生态良好

C.经济增长、生活富裕、社会和谐

D.经济发展、生活富裕、自然美丽

【答案】:B

【解析】此题正确答案选B。在我国现代化建设进程中,坚定不移走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路是重要战略选择。生产发展是基础,只有实现生产的持续进步,才能为社会创造丰富的物质财富,推动经济不断增长;生活富裕是目标,经济社会发展的最终目的是提高人民的生活水平,让人民群众共享发展成果,拥有富足美满的生活;生态良好是保障,良好的生态环境是人类生存和发展的根基,能够为生产和生活提供可持续的资源和适宜的环境。选项A“生活美好”表述比较宽泛,“环境美丽”侧重于外在视觉感受,不如“生活富裕、生态良好”精准体现文明发展道路的核心内涵和要求。选项C“经济增长”主要强调经济数量上的增加,不能全面涵盖“生产发展”的丰富含义,“社会和谐”与生态文明建设的直接关联性不强。选项D“自然美丽”同样表述相对单一,不能完整表达生态建设对于文明发展的意义,且“经济发展”未能突出生产环节的重要性。因此,本题应选B。

5、在非法经营罪中,股权投资基金可能涉及的行为有()。

A.Ⅱ、Ⅲ

B.Ⅲ、Ⅳ

C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

【答案】:B

【解析】本题主要考查在非法经营罪中,股权投资基金可能涉及的行为相关知识。题目给出了四个选项内容,但未呈现具体选项行为内容,仅给出了最终答案为B,即Ⅲ、Ⅳ。这表明在构成非法经营罪的情形下,从题目所涉及的考查角度分析,股权投资基金可能涉及的行为为Ⅲ和Ⅳ所对应的行为,而Ⅰ和Ⅱ对应的行为并不属于在非法经营罪中股权投资基金可能涉及的行为范畴。

6、我国关于高等教育方针的规定中不包括()。

A.高等教育的总体方向

B.高等教育人才培养的根本途径

C.高等教育的任务

D.高等教育的根本目标

【答案】:

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