1 沁园春雪 课件统编版九年级语文上册.pptx

统编版初中语文九年级上册1沁园春·雪

目录诗词导入：雪景之美引兴趣字词学习：掌握重点字词内容分析：梳理北国雪景层次审美鉴赏：感受雄浑壮美意境文化解读：体会评点古今胸怀情境创设：融入诗词品韵味练习巩固：诗词知识大考验课堂小结：总结要点明主旨作业布置：拓展延伸促成长010203040506070809

01诗词之约：雪景魅力初探寻领略雪景之美，开启诗词之旅

雪之记忆大分享分享雪景回忆一下，你见过的雪景是什么样的？是漫天纷飞的小雪，还是厚厚的积雪呢？感受雪趣在雪中有没有发生过有趣的事情？和大家说说，一起感受雪带来的欢乐。

北国雪景震撼来袭现在，让我们一起看看北国的壮丽雪景。那广袤的大地被冰雪覆盖，银装素裹，美不胜收。

诗词盛宴：雪之篇章回忆诗词想想你学过哪些写雪的诗词？把它们背出来，感受诗词中雪的韵味。诗词氛围诗词里的雪，有的柔美，有的壮观。让我们一起沉浸在这诗词的氛围中。

02字词探秘解锁《沁园春·雪》的字词密码

汉字读音大挑战

字词释义大揭秘莽莽之意“惟余莽莽”中的“莽莽”，结合注释可知，指的是只剩下白茫茫的一片，描绘了雪景的壮阔。折腰解读“引无数英雄竞折腰”里的“折腰”，是说无数英雄豪杰为之倾倒，表达了对祖国山河的赞美。风骚解析“稍逊风骚”中的“风骚”，原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，这里用来概括广义的文化。

字词造句大比拼“妖娆”造句“妖娆”形容娇艳美好，我们可以这样造句：春天到了，花园里的花朵竞相开放，显得格外妖娆。“风流”造句“风流”有英俊潇洒、杰出不凡的意思，比如：他是一位风流倜傥的才子，深受大家喜爱。“俱往矣”造句“俱往矣”表示都已经过去了，例如：俱往矣，那些曾经的困难与挫折，都成为了我们成长的见证。

03北国雪景大探秘一起梳理雪景层次

“望”字背后的美景“望”字的作用在古诗词中，“望”字起到引出主要内容的作用，叫“一字领起”，俗称“领字”。《沁园春·雪》中“望”字引出了北国雪景。“望”字统领的句子“望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。”这些句子描绘了北国广阔的雪景。写景层次分析从长城内外到大河上下，再到群山和高原，由远及近，由静到动，展现出北国雪景的壮丽。123

北国雪景的空间之旅空间描写顺序上阕中，作者先写“千里冰封，万里雪飘”的整体画面，再通过“望”字从长城内外到大河上下，最后聚焦到群山和高原，是从宏观到微观的顺序。体会意境这样的空间描写，让我们感受到北国雪景的广阔和壮丽，体会到诗人豪迈的胸怀和对祖国山河的热爱。

修辞笔下的北国雪景比喻的效果“山舞银蛇，原驰蜡象”，把群山比作银蛇，高原比作蜡象，生动形象地写出了群山和高原在雪景中的动态美。对偶的效果“千里冰封，万里雪飘”“长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔”等对偶句，句式整齐，音韵和谐，增强了诗词的节奏感和表现力。夸张的效果“欲与天公试比高”运用夸张的手法，突出了群山和高原的雄伟气势，表现了诗人的豪情壮志。

04探寻诗词之美感受《沁园春·雪》的雄浑壮美意境

领略“山舞银蛇，原驰蜡象”的意象之美想象画面读到“山舞银蛇，原驰蜡象”，试着在脑海中想象群山像银蛇舞动，高原如白象奔跑的画面，感受其动态美。体会情感这两句诗不仅描绘了壮观的雪景，还体现了诗人豪迈的气概。想想诗人是怀着怎样的心情写下此句的。

朗读品气概放声朗读有感情地朗读“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”等诗句，感受诗句的气势。体会意境在朗读中，想象诗句描绘的场景，感受那种雄浑壮美的意境，体会诗人的豪情壮志。

小组共赏诗词美小组讨论分组讨论“山舞银蛇，原驰蜡象”等诗句的美感，从修辞手法、意境等方面进行分析。分享体验每个小组推选代表，分享小组讨论的结果，交流独特的审美体验。

05诗词中的古今评点探寻词人评点古今的深刻内涵

‘俱往矣，数风流人物’的历史回响历史的转折‘俱往矣’表明过去的时代已经过去，那些曾经辉煌的历史人物也已成为过去。这是一个时代的转折，标志着新的开始。风流人物的新定义‘数风流人物，还看今朝’指出真正的英雄人物要看当下。这里的风流人物，不再是传统意义上的帝王将相，而是能创造新时代的人。

评点帝王，意在何方？借古喻今词人评点秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗等人物，是借他们的事迹来反映历史。他们虽有伟大功绩，但也有不足。展望未来通过对历史人物的评点，引出当下的风流人物。词人暗示新时代将有更伟大的人物创造更辉煌的业绩。

感受词人的使命与抱负时代使命感词人生活在特定时代，深感肩负着改变国家命运的责任。他希望带领人民创造美好未来。伟大抱负从词中可看出词人有建立伟大功业的抱负。他期待新时代的风流人物能为国家和人民做出贡献。

06情境创设，品味诗词韵味走进诗词中的奇妙世界

沉浸诗词，描绘雪景北国风光初印象当你置身于诗词中的场景，最先映入眼帘的是千里冰封