教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷【重点班】.docxVIP

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.关于速度，下列说法正确的是（??）。

A.物体通过的距离越长，速度越大?????B.物体运动所花的时间越少,速度越大?????C.物体在相同的时间内通过的距离越长,速度越大

2.比较小球在不同“过山车”轨道上运动的快慢时，我们需要测量（??）。

A.运动距离?????B.运动时间?????C.以上两个条件都要测量

3.下列（??）物体上的圆点与其他两个物体上圆点的运动类型不同。

A.?????B.?????C.

4.小欣想要画一张学校的简图，她不需要下列哪个工具（??）。

A.指南针?????B.秒表?????C.卷尺

5.同步卫星是围绕着地球旋转和工作的，以下说法正确的是（??）。

A.因为它围绕地球旋转，所以它是运动的?????B.因为它跟地球是同步的，所以它是静止的?????C.它有时运动，有时静止

6.下列描述“过山车”上小球的运动路线的说法，正确的是（??）。

A.小球从高处滚落，经历了直线运动和曲线运动?????B.小球从高处滑落，经历了直线运动和曲线运动?????C.小球从高处滚落，只经历了曲线运动

二.填空题(共6题，共36分)

1.坐在汽车上，如果我们觉得路旁的树木、房屋在往后退，这时我们选定的参照物是（???）；如果以车上的乘客为参照物，我们自己是（???）的；如果以汽车本身为参照物，乘客是（???）的。

2.有些物体运动很（???），完成一个过程需要花费很长的时间；而有些物体运动得非常（???），我们很难观测到它的运动过程。

3.当我们坐在轮椅上被推动向前走的运动是（???），坐在转椅上旋转是（???）。

4.人们用（???）来解释一些复杂的、看不见的、或者是不易理解的事物和现象。在表达与交流的时候，它的成功运用，往往起到事半功倍的效果。

5.用（???）代替（???）是减少摩擦力常用的方法之一。

6.在生活中，我们一般用（???）、（???）、（???）、（???）、（???）、（???）、（???）、（???）八个方向来描述方向。

三.判断题(共10题，共20分)

1.飞出去的炮弹的运动路线是直线运动。（??）

2.两人静止不动时，可以只通过距离来描述自己的位置。（??）

3.距离一定，运动速度越快，用的时间越多。（??）

4.老鹰能捕捉到老鼠，是因为老鹰比老鼠运动的慢。（??）

5.秋千运动时，秋千离旋转点的距离发生变化。（??）

6.描述物体在哪里，可以说明物体在什么方位，还可以说明距离这个物体有多远。（??）

7.运动会上，选手通过直线运动从起点跑到终点。（??）

8.猎豹比羚羊跑的快，所以猎豹会追到羚羊并把所有羚羊都吃光。（??）

9.“过山车”做好后，我们可以用小球代替“小车”观察它。（?）

10.小六棱柱在斜面上一定会滚下来。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.请将物体的运动形式与相应的物体进行连线。

五.填表题(共1题，共6分)

1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。

六.简答题(共5题，共31分)

1.两位同学的“过山车“都进行了测试，但出发时间不同。这样能比较出运动的快慢吗？应该怎样比较？

2.观察生活中各种物体的运动，哪些运动属于直线运动，哪些运动属于曲线运动？

3.请写出“过山车”设计要求。

4.找一名同学和你并排行走。与周围的树木、建筑物相比，你是静止的还是运动的？与这名同学相比，你是静止的还是运动的？

5.怎样在相同的距离内比较物体运动的快慢？

七.材料题(共1题，共6分)

1.相传在第一次世界大战时，一个法国飞行员驾驶飞机在2000米的高空飞行时，发现身旁有一个小虫子在飘动，就伸出手抓住了它。抓到之后他才发现那是一颗射向他的子弹！子弹的速度那么快，为什么飞行员能那么容易就抓住了呢？请你利用所学的知识解释这种现象。

八.综合题(共3题，共30分)

1.观察和比较“过山车”。

（1）小球的起点在“过山车”的（???）。

（2）小球从高处滚落，它的运动形式是（???）。

（3）比较不同“过山车”上小球运动的快慢。

2.请把下列表1、表2中的运动物体按照运动的快慢排序，用1—5表示。

表1:

表2：

3.小王制作了一个“过山车”模型，他想要比较木球、铁球、玻璃球在“过山车”上运动快慢。请你帮助他们完成这个任务。

1.他们需要什么工具？

2.他们应该如何比较小球快慢。

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.C

4.B

5.A

6.A