【真题】2025年最新公招教师特岗教师招聘考试教育公共基础知识真题（附答案）.docxVIP

【练习题】2025年最新公招教师特岗教师招聘考试教育公共基础知识练习题（附答案）

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。）

1.教育史上最早提出“教学具有教育性”这一命题的是（）

A.孔子B.杜威C.夸美纽斯D.赫尔巴特

2.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力是（）

A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学决策能力D.教学监控能力

3.学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养属于下列哪一种教学方法（）

A.实验法B.参观法C.演示法D.实习作业法

4.人们常说“三翻六坐八爬叉，十二个月喊爸爸”，这一说法所体现的儿童身心发展规律是（）

A.稳定性B.顺序性C.不平衡性D.个体差异性

5.教师突然中断讲课，引起分心学生的注意。这种注意是（）

A.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.随意注意

6.张老师在教《我爱故乡的杨梅》时，用多媒体播放江南水乡的美景，为学生创设真实、具体、生动的场景。其教学方法是（）

A.演示教学法B.现场教学C.示范教学法D.情境教学法

7.学校教育与生产劳动相脱离始于（）

A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会

8.小学心理健康教育的总目标是（）

A.提高学生的心理素质B.矫正学生的问题行为

C.发展学生的能力D.提高学生的成绩

9.荀子在《劝学篇》中指出：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句话所蕴涵的教学原则是（）

A.循序渐进原则B.因材施教原则C.启发诱导原则D.直观性原则

10.为了适应不同地区学校和学生的特点和需要，各地可以对国家统一规定的中小学课程结构进行相应的调整，这体现了课程结构的（）

A.可操作性B.可替代性C.可转换性D.可度量性

11.当师生、生生之间有一定的了解和信任，班级的组织比较健全时，该班集体的发展处于（）

A.自主活动阶段B.核心形成阶段C.组建阶段D.成熟阶段

12.皮亚杰认为，个体适应环境的方式是（）

A.尝试与顿悟B.同化与顺应C.平衡与守恒D.刺激与反应

13.按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由研究机构、学术团体和课程专家提出的课程属于（）

A.理想的课程B.正式的课程C.领悟的课程D.运作的课程

14.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）素养。

A.教育理论知识B.崇高的职业道德C.文化学科知识D.过硬的教学基本功

15.学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时，头脑中呈现诗句所描绘的相关形象，这种心理活动属于（）

A.无意记忆B.有意记忆C.再造想象D.创造想象

16.为了记住学过的生字词，小蓉反复抄写了很多遍。她在学习中运用的是（）

A.监督策略B.复述策略C.计划策略D.组织策略

17.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）

A.教材B.情境C.生存D.学生

18.最早在大学里讲授教育学的学者是（）

A.梅伊曼B.赫尔巴特C.洛克D.康德

19.一个儿童能辨别自己的左右手，但不能辨别他人的左右手。按照皮亚杰的认知发展阶段理论，这个儿童的认知发展处于（）

A.感知运动阶段B.形式运算阶段C.具体运算阶段D.前运算阶段

20.编写小学教科书的直接依据是（）

A.课程标准B.课程目标C.课程方案D.课程计划

二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。）

1.下列属于教育活动基本要素的有（）

A.教育者B.受教育者C.教育内容D.教育物资E.教育环境

2.教师的专业素养包括（）

A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养E.身体素质

3.下列属于我国古代教育内容的有（）

A.四书B.五经C.六艺D.七艺E.八股文

4.我国中小学常用的教学方法有