高校教师资格证之《高等教育法规》试题（得分题）及答案详解（必刷）.docxVIP

高校教师资格证之《高等教育法规》试题（得分题）

第一部分单选题(10题)

1、教育法律关系是由教育法律规范所确认和调整的人们在教育活动过程中所形成的权利义务关系，由主体、客体及（）三要素构成。

A.动机

B.手段

C.内容

D.目的

【答案】：C

【解析】本题考查教育法律关系的构成要素。教育法律关系是由教育法律规范所确认和调整的人们在教育活动过程中所形成的权利义务关系，它由主体、客体及内容三要素构成。教育法律关系的主体是指教育法律关系的参加者，也就是在具体的教育法律关系中享有权利并承担义务的人和组织；教育法律关系的客体是指教育法律关系主体的权利和义务所指向的对象；教育法律关系的内容是指教育法律关系主体在依法成立的教育法律关系中享有的权利和承担的义务。选项A“动机”和选项D“目的”并非教育法律关系的构成要素，故排除。选项B“手段”也不属于教育法律关系构成的三要素，予以排除。所以本题正确答案是C。

2、教育政策与教育法规之间的区别关系，叙述错误的是（）。

【答案】：A

【解析】本题为一道关于教育政策与教育法规区别关系的单选题，题目要求找出叙述错误的选项。正确答案是A，这意味着在本题所提供的选项中，选项A对于教育政策与教育法规之间区别关系的描述不符合事实。在实际的教育领域中，教育政策与教育法规在制定主体、表现形式、实施方式、稳定性等方面存在诸多差异，而选项A的表述未能准确体现这些关系，所以选择A作为本题的答案。

3、教育对象的身心发展必须经历一个不断积累的过程，同时也会不断地出现反复，这就决定教师的劳动具有（）特点。

A.长期性

B.迟效性

C.长期性和迟效性

D.周期性

【答案】：C

【解析】教育对象的身心发展是一个持续积累且会有反复的过程。长期性强调教师劳动成果并非一蹴而就，需要教师在较长时间内持续付出和引导，因为学生身心发展是一个漫长的过程，教师要历经长时间才可能看到劳动成效。迟效性指教师的劳动效果往往要经过很长时间才能显现出来，学生在发展过程中不断积累知识、形成品德等，教师当下的付出可能不会立刻产生明显效果，而要在未来某个阶段才逐渐体现。所以教育对象身心发展的这一特性决定了教师劳动具有长期性和迟效性特点。而周期性主要侧重于劳动过程按照一定周期规律进行，题干中并未体现与周期相关内容。因此本题答案选C。

4、基金管理人申请基金管理人登记的，通常应提交以下材料或信息不包括（）

A.工商登记和营业执照正副本复印件

B.公司章程或者合伙协议

C.高级管理人员的基本信息

D.采取委托管理方式的，应当报送委托管理协议

【答案】：D

【解析】本题可根据相关规定对各选项逐一分析来判断哪个选项不属于基金管理人申请基金管理人登记时通常应提交的材料或信息。选项A：工商登记和营业执照正副本复印件工商登记和营业执照正副本复印件是能够证明基金管理人合法经营身份和基本注册信息的重要材料，在申请基金管理人登记时是需要提交的，所以该选项不符合题意。选项B：公司章程或者合伙协议公司章程或者合伙协议规定了基金管理人的组织架构、运营规则、股东或合伙人的权利义务等重要内容，对于清晰界定基金管理人的内部管理和运作机制至关重要，是申请登记时的必要材料，因此该选项不符合题意。选项C：高级管理人员的基本信息高级管理人员负责基金管理人的日常经营和管理决策，其专业能力、从业经验、诚信记录等基本信息对于评估基金管理人的管理水平和风险控制能力有着重要意义，所以需要提交高级管理人员的基本信息，该选项也不符合题意。选项D：采取委托管理方式的，应当报送委托管理协议通常情况下，基金管理人申请基金管理人登记时，主要提交工商登记、章程协议、人员信息等反映自身基本情况和管理架构等方面的材料，而委托管理协议是在采取委托管理方式这一特定情形下才涉及的内容，并非申请基金管理人登记时通常应提交的必备材料。所以该选项符合题意。综上，答案选D。

5、我国相关高等教育法律制度规定，高等学校开除学生学籍应当由（）决定。

A.校学术委员会

B.校专门受理学生申诉委员会

C.校长会议

D.上级教育行政管理机关

【答案】：C

【解析】根据我国相关高等教育法律制度规定，高等学校开除学生学籍这一重要事项应当由校长会议决定。校学术委员会主要负责学术事务相关的审议、评定和咨询等工作，不负责作出开除学生学籍的决定；校专门受理学生申诉委员会的职责是受理学生的申诉，而不是作出开除学籍的决定；上级教育行政管理机关对高校具有宏观管理和指导等职能，但高校开除学生学籍这一具体事务通常是由高校内部的校长会议来决策，而非上级教育行政管理机关。所以答案选C。

6、根据《高等学校接受外国留学生管理规定》，我国高等学校接受外国留学生，应当由谁审批（）

A.教育部

B.国家留学基金委员会

C.省、