高中生物《探究温度与ＰＨ值对酶活性的影响》说课稿.pdfVIP

今泰学院推荐文档

高中生物《探究温度与ＰＨ值对酶活

的影响》说课稿

Highschoolbiologyexploretheimpact

oftemperatureandpHvalueonenzymea

ctivitylecturenotes

编订：JinTaiCollege

第1页共13页

今泰学院推荐文档

高中生物《探究温度与ＰＨ值对酶活性的影

响》说课稿

前言：小泰温馨提醒，说课稿是为进行说课准备的文稿，教师在吃透教材、简析教材内容、

教学目的、教学重点、难点的基础上，遵循整体构思、融为一体、综合论述的原则，分块

写清，分步阐述教学内容，以进一步提高教学效果。本教案根据幼儿园说课稿标准的要求

和针对教学对象是高中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设

想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

“说课”有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力，也有利

于提高教师的语言表达能力，以下是一篇关于高中生物《探究温

度与PH值对酶活性的影响》说课稿的范文，供大家参考，希望对

大家有帮助!

各位老师：

大家好!我说课的内容是高中生物新教材人教版《分子与细胞

》的第五章《细胞的能量供应与利用》第一节降低化学反应活化

能的酶第三课时酶的特性中的探究实验《影响酶活性的条件》。

下面从教材分析、教学方法、学法指导、教学程序和教学评价五

个方面对本节课教学的构想与实施进行分析说明。

第2页共13页

今泰学院推荐文档

一、教材分析

本册教材是高二级新开课程，依据高中新课程的教学要求，

体现生物学科的探索性、实验性的特点，使研究性学习课题渗透

于课堂教学，我对本节内容进行了调整，第一课时学习酶的作用

，实验比较过氧化氢在不同条件下的分解，学会控制自变量、因

变量与无关变量，设置对照实验和重复实验;第二课时学习资料分

析，关于酶本质的探索，通过实验总结酶的高效性和专一性，处

理相关习题;第三课时进行实验探究影响酶活性的因素。本课时要

按新课程标准的思路培养学生“发现问题——提出问题——解决问

题”的科学探究方法，领悟科学探究思想。对此学生不知如何探究

，教师在处理这块知识时也感到困难，好在教材中有思路提示，

这样就便于学生自主学习，也给了教师根据学生和本地实际选择

和创造的空间，便于教师更加有效地组织课堂教学。

二、教学目标：

1、知识目标：尝试探究温度与PH值对酶活性的影响。

2、能力目标：

第3页共13页

今泰学院推荐文档

（1）进行有关的实验和探究，学会控制自变量，观察和检

测因变量的变化，以及设置对照和重复实验;

（2）在探究问题讨论中，运用语言表达的能力以及分享信

息的能力;

（3）通过探究，让学生领悟科学探究思想，培养学生探究

性实验设计、观察、分析、判断、汇总的综合素养，提高学生生

物学实验设计的能力。

（4）在探究基础上，绘制实验图像，从中培养学生通过实

验图像定性分析实验结果的能力。

3、情感目标：

（1）通过探究活动，认识到科学探究是在不断的观察、实

验探索中前进的;

（2）通过探究活动，使学生端正科学探究不仅要善于吸收

不同意见中的合理成分，还要具有质疑、创新和勇于实践的科学

精神与态度。

第4页共13页

今泰学院推荐文档

（3）加深对合作学习的体会与认识，培养学生的团队合作

精神;

（4）通过理解酶活性的影响因素来解决生产、生活中的实

际问题，使学生逐步形成理论联系实际的理念，增强STS意识。

三、教学重点和难点

1、教学重点：探究性实验进行的一般方法;

2、教学难点:如何进行实验设计。

四、教学策略：

1、引课时直接进入探究内容，明确学习任务。

2、展示背景资料，确定探究主