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- 2025-06-12 发布于湖南
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第一章有理数练素养有理数混合运算的常见题型123456温馨提示:点击进入讲评1【点方法】运用相反数、倒数和绝对值的性质及有理数的运算法则求解,涉及绝对值的问题通常要分类讨论,本题中x的绝对值为4,容易只考虑x=4这一种情况,导致漏解.【2023·常州二十四中模拟】已知|m-2|+(n+1)2=0,求(m+n)2024+2n2025的值.解:因为|m-2|+(n+1)2=0,所以|m-2|=0,(n+1)2=0,所以m=2,n=-1,所以m+n=1,所以(m+n)2024+2n2025=12024+2×(-1)2025=1+(-2)=-1.2【新考法】我们定义一种新运算:a※b=a-b+ab.(1)求3※(-2)的值;(2)求(-5)※[1※(-2)]的值.3解:原式=3-(-2)+3×(-2)=3+2-6=-1.1※(-2)=1-(-2)+1×(-2)=1+2-2=1,则原式=(-5)※1=-5-1+(-5)×1=-6-5=-11.【规律探索题】仔细观察下列两组数:第一组:1,4,9,16,25,…;第二组:0,-3,-8,-15,-24,….4(1)第一组数是按什么规律排列的?第二组数与第一组数有什么关系?解:观察发现:1=12,4=22,9=32,16=42,25=52,…,则第一组数为连续正整数的平方;因为0=-1+1,-3=-4+1,-8=-9+1,-15=-16+1,-24=-25+1,…,所以第二组数为第一组相应数的相反数加1.(2)取每组数的第20个数,计算这两个数的和.第一组数的第20个数为202,第二组数的第20个数为-202+1,则202+(-202+1)=1,所以取每组数的第20个数,这两个数的和为1.56课堂总结这节课你有哪些收获?课后作业请完成教材相应练习
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