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基于核心素养的高中体能训练课程评价体系研究论文

摘要：本文以核心素养为指导，探讨高中体能训练课程评价体系的构建，旨在提升学生体能素质，培养全面发展的人才。通过对背景进行分析，阐述当前高中体能训练评价体系存在的问题，为构建科学、合理、实用的评价体系提供理论依据。

关键词：核心素养；高中体能训练；评价体系；背景分析

一、背景分析

（一）当前高中体能训练评价体系存在的问题

1.评价标准单一，忽视个体差异

在当前的高中体能训练评价体系中，评价标准往往过于单一，主要以达标率为基准。这种评价方式忽视了学生在体能、兴趣、特长等方面的个体差异，导致部分学生无法得到公平的评价。因此，评价体系需要关注学生的个性