教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷含完整答案（典优）.docxVIP

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.秋千运动与下列哪一种运动最接近（??）。

A.皮球跳动??????B.钟摆的摆动??????C.汽车行驶

2.在百米赛跑时，观众认为跑在前面的运动员跑得快，这是因为跑在前面的运动员（??）。

A.跑的距离短?????B.跑的距离长?????C.跑的时间短

3.圆形物体可以向前??动，比方形物体向前要??。

A.移动；费力?????B.滚动；省力?????C.平移；费力

4.在设计和搭建“过山车”的过程中，小组成员应该（??）。

A.独立设计，独自搭建?????B.小组讨论，统一意见；组内分工，合作搭建?????C.组长设计并搭建，其他人围观

5.在地图上，以下确定方向的方法错误的是（??）。

A.一般地图上定方向：面对地图，上北下南，左西右东

B.指向标定方向，指明北方，再按照上北下南，左西右东

C.一般地图上定方向：面对地图，上南下北，左西右东

6.有甲、乙两辆汽车，甲车运动了10千米，乙车运动了15千米，则运动得快的是（??）。

A.甲车?????B.乙车?????C.条件不足，无法确定

二.填空题(共6题，共24分)

1.猎豹、兔子和羚羊赛跑，第一名是（???），第二名是（???），第三名是（???）。

2.判断一个物体的运动速度需要的条件有（???）和（???）。

3.我们可以用（???）和（???）描述自己所处的位置。

4.相同距离内物体运动的快慢可以用（???）来比较。

5.静止与运动两者都是相对的概念，与物体选定的（???）有关。

6.我们周围有许多斜坡，物体在斜坡上的情况有：也许会在斜坡上（???），也许会像大石头从山坡上滚下去那样（???）,还有可能会像我们滑滑梯那样（???）下去。

三.判断题(共10题，共20分)

1.设计过山车的轨道坡度不用变化。（??）

2.不同的动物的运动方式可能是不同的。（??）

3.观察运动中的玻璃球，可以发现它的运动形式是滚动。（??）

4.物体的运动可能存在多种形式。（??）

5.飞出去的炮弹的运动路线是直线运动。（??）

6.没有设计图，我们照样可以制作“过山车”。（??）

7.拖车上停着的故障汽车，相对拖车来说是静止的。（??）

8.在研究物体在斜面上的运动时，我们要轻轻地将物体放在斜面上。（??）

9.在运动会上，奔跑的学生相对于坐在看台上的观众是运动的。（??）

10.猎豹比羚羊跑的快，所以猎豹会追到羚羊并把所有羚羊都吃光。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.试着设计一辆自行车，哪些部位需要增大摩擦力，哪些部位需要减小摩擦力？

脚镫子表面的花纹

链条上加润滑油????增大摩擦力

脚镫子轴安装滚珠???减小摩擦力

前、后轮胎表面的花纹

刹车橡皮

五.填表题(共1题，共6分)

1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。

六.简答题(共5题，共37分)

1.在船上，你怎样知道船是否在运动，向哪个方向运动？看船上的物体能发现吗？

2.在同一个轨道上用秒表测量不同的小球运动相同距离所花的时间，可以只做一次吗？为什么？

3.有一些物体的运动包含了一种以上的运动方式，你能举出两个例子并加以分析吗？

4.分别举出两个物体做直线运动和曲线运动的例子。

5.我们都设计和搭建了一座自己的“过山车”，在制作“过山车”时有哪些注意事项，请你写出三点。

七.材料题(共1题，共6分)

1.阅读下面的材料回答问题。

“手抓子弹”的奥秘

第一次世界大战期间，一个法国飞行员在2000米高空飞行时，发现身边似乎有一条“小虫”在蠕动着，他抓来一看，令他大吃一惊，竟是一颗德国制造的子弹。

在这段文字中，飞行员可以“手抓子弹”的原因是（???）和（???）

保持相对静止的状态。以地面为参照物，子弹的速度很快；但是以飞行员为参照物，子弹就几乎是静止不动的，顺手就可抓住。

八.综合题(共3题，共21分)

1.记录两名同学在相同时间内运动的距离，并进行比较。

两名同学的出发时间和起点都不同，运动时间相同，比较他们的运动距离。

2.小王、小余分别制作了一个“过山车”模型，他们想要去比较“过山车”上的同种小球运动快慢。请你帮助他们完成这个任务。

（1）他们需要哪些工具？

（2）他们应该如何比较小球快慢？

3.图中奔跑的小人想要去车站赶公交车，请你告诉他公交车车站的位置。

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.B

4.B

5.C

6.C

二.填空题

1.猎豹；羚羊；兔子

2.距离；在这个距离上物体运动所用的时间

3.方向