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八年级上册化学空气成分教学课件
演讲人:
日期:
目录
CONTENTS
01
空气成分基础知识
02
空气的物理化学性质
03
氧气与二氧化碳专题
04
空气污染与防治
05
实验探究设计
06
知识总结与拓展
01
空气成分基础知识
拉瓦锡实验
普利斯特利实验
瑞利实验
卡尔·本茨实验
通过加热金属汞,测定空气体积变化,得出空气主要由氧气和氮气组成。
利用小白鼠、蜡烛等生物和物质,验证空气中存在不同成分的气体。
通过密度差异和化学性质不活泼的特点,发现稀有气体如氩气、氖气等。
通过燃烧实验,证明了空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等多种成分。
空气组成及发现历程
01
02
03
04
利用氧气与金属反应、燃烧等方法,测量氧气体积,推算其他气体体积分数。
体积分数测定实验原理
氧气体积测定法
利用稀有气体化学性质稳定、不易与其他物质反应的特点,测量其在空气中的体积分数。
稀有气体体积测定法
通过空气中氮气与氧气反应,测量剩余气体体积,计算氮气体积分数。
氮气体积测定法
通过化学反应或物理方法,测量气体体积变化,计算各组分体积分数。
气体体积测定法
氮气可用作制冷剂
液态氮在低温下蒸发吸收大量热量,可用于低温技术、医疗手术等。
如作为保护气、防火灭火等,广泛应用于各个领域。
氮气在工业中的其他应用
不易与其他物质反应,可用于食品包装、灯泡填充等。
氮气化学性质稳定
在高温高压下与氢气反应生成氨,是制造化肥的重要原料。
氮气可用于合成氨
氮气的性质与工业用途
02
空气的物理化学性质
空气的基本物理性质
空气是一种无色、无味、透明的气体,由多种气体混合而成。空气的主要成分是氮气和氧气,还有少量的稀有气体、二氧化碳以及其他物质。
空气的状态变化
空气可以通过升温或降压来改变其状态。当空气被加热时,它会膨胀并变得稀薄,密度降低;当空气被冷却时,它会收缩并变得更密集。此外,空气还可以在不同的压力下呈现液态或固态,如液态空气和固态空气(冰)。
物理性质与状态变化
空气的化学稳定性分析
空气中各成分的化学性质
空气中的氮气和氧气在常温下不会发生化学反应,因此空气在常温下是稳定的。但是,在特定的条件下,如高温、电弧或催化剂的存在下,氮气和氧气可以发生化学反应生成氮氧化物等有害物质。
01
空气的氧化性
空气中的氧气具有很强的氧化性,可以与许多物质发生氧化反应,如燃烧、腐蚀等。这些反应在生活中非常常见,也是许多化学过程的重要部分。
02
VS
氧气是生物呼吸过程中必不可少的物质。在呼吸过程中,生物吸入氧气并释放二氧化碳。同时,氧气还参与许多重要的生物化学过程,如细胞代谢和能量产生等。
二氧化碳的作用
二氧化碳是植物进行光合作用的必需原料之一。在光合作用中,植物吸收二氧化碳并释放氧气,从而维持了生物圈的氧气和二氧化碳平衡。此外,二氧化碳还参与地球的碳循环过程,对于调节气候和保持生态平衡具有重要意义。
氧气的作用
氧气与二氧化碳的生态作用
03
氧气与二氧化碳专题
氧气的工业制备方法
利用空气中各组分沸点不同,通过分离液态空气得到氧气。
通过电解水分解产生氧气和氢气,再收集氧气。
利用催化剂使氧气从含氧物质中分离出来。
分离液态空气法
电解水法
催化剂氧化法
二氧化碳实验室制法
加热碳酸氢钠,使其分解产生二氧化碳、水和碳酸钠。
碳酸氢钠分解
将碳酸钙与酸(如稀盐酸)反应,生成二氧化碳气体。
碳酸钙与酸反应
通过燃烧含碳物质(如木炭、天然气等),产生二氧化碳气体。
燃烧法
二氧化碳鉴别
将气体通入澄清石灰水中,若石灰水变浑浊,则为二氧化碳;也可利用二氧化碳不支持燃烧性质进行鉴别。
储存方法
氧气应储存在干燥、通风、远离火源的地方;二氧化碳应储存在密闭容器中,避免与空气接触。
氧气鉴别
用燃烧的木条伸入集气瓶中,若木条燃烧更旺,则为氧气;也可利用氧气助燃性质进行鉴别。
两种气体的鉴别与储存
04
空气污染与防治
工业排放
工厂排放的废气、废渣和废水中的有害物质。
交通运输
汽车、飞机等交通工具排放的尾气。
农业活动
农药、化肥和畜牧业产生的污染。
生活污染
家庭燃烧燃料、垃圾焚烧等产生的污染。
主要污染物来源分类
酸雨成因
二氧化硫、氮氧化物等酸性气体在大气中经过化学反应形成。
酸雨与温室效应成因
01
温室效应成因
二氧化碳等温室气体在大气中形成类似玻璃罩的气体层,导致地球温度升高。
02
酸雨危害
腐蚀建筑物、破坏植被、污染水源等。
03
温室效应危害
全球气候变暖、极端天气增多、生态系统失衡等。
04
空气净化器
通过过滤、吸附、静电等方式净化室内空气。
空气净化技术应用
工业废气处理
采用除尘、脱硫、脱硝等技术减少废气排放。
植树造林
树木能吸收二氧化碳并释放氧气,有助于净化空气。
环保燃料
推广使用天然气、太阳能等环保燃料,减少污染物排放。
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