高校教师资格证之《高等教育心理学》高分题库及一套答案详解.docxVIP

高校教师资格证之《高等教育心理学》高分题库及一套答案详解.docx

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高校教师资格证之《高等教育心理学》高分题库

第一部分单选题(15题)

1、6月10日,王某期货账户持有FU1512空头合约100手,每手50吨。合约当日出现跌停单边市,当日结算价为3100元/吨,王某的客户权益为1963000元。王某所在期货公司的保证金比率为12%。FU是上海期货交易所燃油期货合约的交易代码,交易单位为50吨/手。那么王某的持仓风险度为()。

A.18.95%

B.94.75%

C.105.24%

D.85.05%

【答案】:B

【解析】本题可根据持仓风险度的计算公式来求解,持仓风险度的计算公式为:持仓风险度=保证金占用/客户权益×100%。步骤一:计算保证金占用保证金占用是指维持当前持仓所需的资金,其计算公式为:保证金占用=合约价值×保证金比率。计算合约价值:合约价值=持仓手数×交易单位×结算价。已知王某期货账户持有FU1512空头合约100手,每手50吨,当日结算价为3100元/吨,则合约价值为:\(100×50×3100=)(元)计算保证金占用:已知王某所在期货公司的保证金比率为12%,由上述计算可知合约价值,则保证金占用为:\12\%=1860000\)(元)步骤二:计算持仓风险度已知王某的客户权益为1963000元,保证金占用为1860000元,根据持仓风险度的计算公式可得:持仓风险度=保证金占用÷客户权益×100%=\(1860000÷1963000×100\%\approx94.75\%\)综上,答案是B选项。

2、下列心理学家中不属于格式塔心理学代表人物的是()。

A.苛勒

B.考夫卡

C.韦特海默

D.加德纳

【答案】:D

【解析】这是一道关于格式塔心理学代表人物的识别题,破题点在于明确格式塔心理学的代表人物有哪些,并将选项与之对照。格式塔心理学是心理学的重要流派之一,其代表人物主要有苛勒、考夫卡和韦特海默。苛勒通过黑猩猩实验提出了顿悟学习理论;考夫卡对格式塔心理学进行了系统的阐述和推广;韦特海默则是格式塔心理学的创始人之一,他最早提出了格式塔心理学的基本概念和原理。选项A苛勒、选项B考夫卡、选项C韦特海默均是格式塔心理学的代表人物。而选项D加德纳,他是多元智能理论的提出者,并非格式塔心理学的代表人物。综上,不属于格式塔心理学代表人物的是加德纳,本题正确答案选D。

3、()指的是个人按自定标准评价自己的行为之后,在心理上对自己所做的奖励或惩罚。

A.直接强化

B.间接强化

C.奖惩

D.自我强化

【答案】:D

【解析】本题可根据各选项所涉及概念的定义来判断正确答案。选项A:直接强化直接强化是指观察者因表现出观察行为而受到强化,即通过外界的奖励或惩罚等直接方式对行为进行强化,并非个人按自定标准对自己进行奖励或惩罚,所以选项A不符合题意。选项B:间接强化间接强化通常是指通过观察他人的行为及其结果而受到的强化,也就是看到别人做了某件事得到了奖励或惩罚,自己也受到影响,并非自我的强化机制,因此选项B不符合题意。选项C:奖惩奖惩一般是指外部主体(如组织、他人等)依据一定的规则和标准对行为主体实施的奖励或惩罚,而不是个人自身按自定标准对自己的心理上的奖励或惩罚,所以选项C不符合题意。选项D:自我强化自我强化是指个人按自定标准评价自己的行为之后,在心理上对自己所做的奖励或惩罚。当个体的行为达到或超过自己设定的标准时,就会进行自我奖励;当行为未达到标准时,则会进行自我惩罚,符合题目描述,所以选项D正确。综上,本题正确答案是D。

4、动作技能形成的一般过程的提出者是费茨和()。

A.斯金纳

B.波斯纳

C.巴甫洛夫

D.皮亚杰

【答案】:B

【解析】本题考查动作技能形成的一般过程的提出者。选项A,斯金纳是著名的行为主义心理学家,他提出了操作性条件作用理论,强调通过强化来塑造行为,但并非动作技能形成的一般过程的提出者,所以A选项错误。选项B,动作技能形成的一般过程由费茨和波斯纳提出,该理论将动作技能的形成划分为认知阶段、联系形成阶段和自动化阶段,因此B选项正确。选项C,巴甫洛夫是经典条件反射理论的创立者,他通过狗的唾液分泌实验,揭示了条件反射的基本规律,与动作技能形成的一般过程无关,所以C选项错误。选项D,皮亚杰是儿童认知发展理论的创始人,他提出了认知发展的阶段理论,重点研究儿童的认知、思维发展,并非动作技能形成的相关理论,所以D选项错误。综上,本题的正确答案是B。

5、(2020年真题)股权投资基金所投企业,适合采用收入法进行估值的是()

A.增长稳定,业务简单,现金流平稳

B.增长不稳定,业务复杂,现金流波动

C.增长不稳定,业务简单,现金流平稳

D.增长稳定,业务简单,现金

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