2025自考专业(汉语言文学)过关检测试卷及1套参考答案详解.docxVIP

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  • 2025-06-11 发布于河南
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2025自考专业(汉语言文学)过关检测试卷及1套参考答案详解.docx

自考专业(汉语言文学)过关检测试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题40分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、(单选题)正始诗人阮籍著名五言组诗是()。

A.《饮酒》

B.《归园田居》

C.《咏怀》

D.《咏史》

正确答案:C

2、(单选题)“狡兔有三窟,仅得免其死耳。”此句出自()

A.《战国策。苏秦连横约从》

B.《战国策。冯谖客孟尝君》

C.《国语。邵公谏厉王弭谤》

D.《战国策。郭隗说燕王求士》

正确答案:B

3、(单选题)对审美体验的理性反思和逻辑总结构成()。

A.审美形态

B.审美范畴

C.审美活动

D.审美经验

正确答案:A

4、(单选题)谢朓“灞涘望长安”出自“南登霸陵岸,回首望长安”,这两句诗的作者是()。

A.陈琳

B.曹丕

C.王粲

D.左思

正确答案:C

5、(单选题)下列句中,“于”引进比较对象的一句是()。

A.克于先大夫,无能为役

B.卻克伤于矢,流血及屦

C.陵与卫律之罪,上通于天

D.吾长见笑于大方之家

正确答案:D

6、(单选题)诗歌《乡愁》的形式特点是()

A.诗节匀称,句式整齐

B.诗节均衡对称,又有长短句变化

C.句式整饬,节奏铿锵

D.诗行整齐,节与节之间转韵

正确答案:B

7、(单选题)古书中的专名“单于”、“可汗”读音全都正确的一组是()

A.Dānyú;Kěhàn

B.Chányú;Kěhàn

C.Chányú;Kèhán

D.Dānyú;Kèhán

正确答案:C

8、(单选题)戴望舒的诗歌《偶成》表达的是()。

A.迷惘、颓废、伤感的情绪

B.对光明未来的深情呼唤

C.对相对哲学观念的深刻理解

D.对解放区的由衷向往

正确答案:B

9、(单选题)杨万里创作的诗歌被称为()

A.山谷体

B.易安体

C.稼轩体

D.诚斋体

正确答案:D

10、(单选题)在《埃涅阿斯纪》中,维吉尔把罗马人的祖先、特洛伊王子埃涅阿斯写成是神的后裔,其最主要目的是()

A.为了忠实于史实

B.为了忠实于神话传说

C.为了渲染史诗的浪漫气氛

D.为屋大维的统治寻找依据,歌颂罗马统治者

正确答案:D

二、多选题(5小题,每小题2分,共计10分)

1、(多选题)下面的形符,表示的意义与行走有关的有()

A.辶

B.行

C.彳

D.走

E.足

正确答案:ABCDE

2、(多选题)杜运燮诗作《山》的艺术特色有()

A.排比复沓手法的运用

B.巧妙的构思

C.比喻、拟人手法的运用

D.注重节奏而不刻意限定形式

E.将形象、思想、情感融为一体

正确答案:BCDE

3、(多选题)悲剧给人带来了强烈的审美愉悦,使人能够()

A.以悲为美

B.化悲为美

C.不以己悲

D.以喜为美

E.以丑为美

正确答案:AB

4、(多选题)下列作品中,描写音乐较为出众的有()

A.《滁州西涧》

B.《燕歌行》

C.《琵琶行》

D.《老夫采玉歌》

E.《李凭箜篌引》

正确答案:CE

5、(多选题)杂文《(圣经)拟作》是对《圣经》隐喻式的改写,其中文士和法利赛人的言行使人联想起“文革”时期的情形有()

A.以“阶级血统”论罪

B.实行联产承包责任制

C.重复谎言可以成为真理

D.以立场态度定刑

E.知识青年上山下乡

正确答案:ACD

第Ⅱ卷(非选择题60分)

三、填空题(1小题,每小题5分,共计5分)

1、(填空题)子为晋国,四邻诸侯不闻令德,而闻重币.

“令”意义:_____

正确答案:美,善

四、判断题(1小题,每小题5分,共计5分)

1、(判断题)德育的过程具有多端性

正确答案:

正确

5、简答题(5小题,每小题10分,共计50分)

1、(问答题)简述高成就动机者的特征。

正确答案:(1)具有挑战性与创造性。喜欢探新求异,具有开拓精神,富于创造性。(2)具有坚定信念。目标明确,持之以恒,不怕困难。(3)正确的归因方式。把成功归因于能力与努力,而把失败归因于缺乏努力等。

2、(问答题)具有什么关系的一对或一组字才是古今字?

正确答案:一对或一组字之间具有以下几种关系时,它们之间是古今字:一是从造字时间上来看,二者要有早有晚;二是从意义范围上来看,二者要有大有小;三是从意义上来看,二者要在某一意义上相同。如“

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