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文化整合视角下的教师专业发展自组织机制研究

目录

文化整合视角下的教师专业发展自组织机制研究（1）．．．．．．．．．．．．4

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（三）文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（四）研究思路与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

二、理论基础与框架构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（一）文化整合理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（二）教师专业发展理论分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（三）自组织机制理论解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（四）理论框架的构建与阐释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

三、教师专业发展的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．