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高中语文“双减”实施下阅读教学策略创新研究论文

摘要：本文针对我国高中语文“双减”政策实施背景下的阅读教学现状，探讨阅读教学策略的创新路径。通过分析现有问题，提出相应的创新策略，旨在提高学生的阅读兴趣和阅读能力，促进素质教育的全面发展。

关键词：高中语文；双减；阅读教学；策略创新

一、引言

（一）背景与意义

1.“双减”政策对高中语文阅读教学的影响

近年来，我国教育部门针对中小学生课外负担过重的问题，提出了“双减”政策，旨在减轻学生过重的学业负担和课外培训负担。这一政策对高中语文阅读教学产生了深远的影响，使得教师在教学过程中需要不断创新策略，以适应新的教育环境。

2.阅读教学在高中语文教育