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护理教师核心教学能力建设
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目录
CONTENTS
01
教学理论基础
02
课程设计策略
03
教学方法创新
04
教学评估体系
05
教师专业发展
06
教学资源管理
01
教学理论基础
护理教育理论模型
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解析护理行为中的潜意识和心理冲突。
弗洛伊德心理分析理论
关注学习者的信息加工过程，提倡发现学习和自主学习。
认知主义理论
强调刺激-反应模式，在护理教学中注重行为塑造和矫正。
行为主义理论
01
03
02
强调以人为本，关注学习者的情感、态度和价值观。
人本主义理论
04
成人学习特点分析
自主性
成人学习者具有自我导向和独立学习的能力。
01
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