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高中生物理课程的个性化学习探索论文

摘要：本文旨在探讨高中生物理课程中个性化学习的概念及其实践方法。通过分析个性化学习的内涵，本文提出了在高中生物理课程中实施个性化学习的具体策略，以提升学生的学习兴趣、自主性和创新能力。

关键词：高中生物理课程；个性化学习；学习策略；创新能力

一、概念阐述

（一）个性化学习的内涵

1.个性化学习的定义

个性化学习是指以学生为中心，根据学生的个性特点、认知能力和学习需求，为学生提供量身定制的教学策略和学习资源，使学生在自主、合作、探究的学习过程中，实现全面发展。在高中生物理课程中，个性化学习强调关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，培养学生独立思考和解决问题