地球和地球仪-2023-2024学年七年级地理上册学与练（人教版）原卷版.pdfVIP

1.1地球和地球仪

课程标准学习目标

地球在宇宙中1.回顾人类认识地球形状的过程，并能够列

结合科学故事、史实材料等，说出人类对地球举出相关的生活实例。

形状的认识过程，使用数据、类比等式描述地球2.能够利用相关数据准确描述地球的大小，

的大小。运用图片、影视资料以及数字技术等手感知地球仪的用途。

段，描述地球的宇宙环境、地球在太阳系中的位3.认识地球仪，掌握经线和纬线并利用经纬

置，认识地球是人类唯一的家园。网进行定位、辨别向。

预习导学

知识点01地球形状和大小

基础梳理

请先预习通读课本

1.地球形状的认识过程和证据

认识过程结论

在古代，关于地球的传说存在着“，”的说法。古人凭借直

k

觉和臆想提出“”说。

天圆地

人们根据太阳、月亮的形状，推测地球也是一个体，于是

就有了二”的概念。

太阳和月亮的形状推测

麦哲伦环球航行从_________出发，经过_________洋，绕过

£1小尸7却南美大陆南端的___________海峡，进入_______洋，1521

年到达___________群岛向西穿过_______洋，绕过非洲南

端的_______角，终于在1522年9月回到西班牙，完成坏

麦哲伦环球航行球航行，证明了地球是球体。

20世纪，人类进入了太空，利用人造卫星上拍摄的地球的照片，

确证地球是一个_____O

地球卫星照片

【拓展提高】

1.天圆地是我国古代人民对地球形状的认识，这一朴素的观念在很多建筑中得以体现，如北京的天

坛是圆形，地坛是形。

2.你知道哪些日常生活中能够说明地球不是平面而是球体的例子？

①海边看远行来的航船，先看到,后看到。

②月食现象，看到地球的影子是。

③站得越高，看得越_______O

2.地球的大小

在下图上写出地球的大小数据。

平均半径

_二J

地球表面积

最大周长

预习作业

下图为手机微信的启动画面。这颗“蓝色弹珠”采用的是1972年12月7日由阿波罗17号太空船宇航

员拍摄的照片。据此完成下面小题。

1.图片中这颗“蓝色弹珠实际上是一个（

A.圆柱体B.不规则的球体C.圆锥体