11.牛郎织女（二） （课件）-2025-2026学年统编版语文五年级上册.pptxVIP

任务一：;牛郎织女（二）;理清故事的情节;活动1：;1课文读一读;节俭富丽堂皇偎在衰老

珊瑚礁竹筐拗不过;3课文理一理;牛郎和织女一起生活后，生了两个孩子。后来老牛死了，老牛临死前告诉牛郎，遇到紧急的事情就披上它的皮。王母娘娘知道织女到了人间，于是就亲自抓织女，准备把织女带回天上。牛郎知道了，就披上老牛的皮追赶，却被天河阻挡。王母娘娘拗不过织女，同意每年的七月初七让牛郎和织女在鹊桥相会。;牛郎织女婚后幸福生活;联系《牛郎织女（一）》的情节，梳理出这个故事完整的情节。;活动2：;提示：故事主要讲述的是主人公牛郎、织女的爱情故事，其他次要的人物、情节，如“哥嫂霸占家业”“王母惩罚其他仙女”“天兵天将到人间寻访”等情节可以忽略。;身世凄苦;连环画制作的要求。;以“男耕女织，幸福生活”这个情节为例，请大家结合本课第1自然段描写的场景，讨论画面上可能会出现哪些景物。;小河旁，大树下，一间茅草房，牛郎和老牛在远处耕田，织女在家纺织，两个孩子在院子里快乐地玩耍。;再次阅读第1自然段，删减文字，概括出主要内容，作为配图文字。;牛郎和织女结婚后，男耕女织，幸福美满。不久，他们有了一儿一女，日子过得很幸福。;分小组创作连环画;时间轴;时间轴;读完这个故事，你觉得牛郎、织女分别是怎样的人？;牵牛星和织女星

牵牛星和织女星是真实存在于天空中的恒星。牵牛星位于天鹰座，织女星位于天琴座。在夏季夜空中，它们隔着银河遥遥相望。古人观察到这两颗星的位置关系和每年七月相对明亮等特点，发挥想象创造了牛郎织女的故事。;本文讲牛郎织女在王母娘娘的干涉下，被_____隔开，从此_________，但牛郎织女不忍离别，隔河相望化作星辰。王母娘娘拗不过他们，允许他们_____________。故事歌颂了劳动人民_________、_____________的精神，反映了他们_______________________。;二超级表达室;板书设计;课后作业