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《太阳》教案教学设计

人教版六年制语文第八册《太阳》第二课时

学情分析

本班有学生48人，男女生各半。学生思维活跃好体现，半数以上的学生会用网络搜集信息，全班学生都会摘录知识小卡片。第一课时已经掌握了《太阳》的生字、新词，朗诵了课文，分清了课文的层次，对课文内容有了大体的理解。

设计思绪

1.充足体现新课标的新理念，突出一种“新”字。

2.运用网上资源补充课内知识，体现现代教育信息特点。

3.运用知识抢答的形式巩固本课内容，掀起本课高潮。

教学目的

1.知识目的

（1）初步理解太阳的特点，并懂得是用哪些措施来阐明的。

（2）理解太阳和人类的亲密关系。

2.能力目的

（1）通过网络搜集有关太阳的信息，培养学生搜集、处理信息的能力。

（2）朗诵课文，背诵自己喜欢的段落。

3.情感目的

通过朗诵、背诵课文，理解某些有关太阳的知识，并运用网络收搜集有关太阳的信息，激发学生学习自然科学的爱好。

学习措施

自主、合作、探究。

教学重难点

教学重点：初步理解太阳的特点及太阳和人类的亲密关系。

教学难点：理解课文在阐明太阳特点时所用的措施，背诵自选段落。

教具、学具准备

1.师：电脑、实物展示台。

2.生：两人一台电脑、空白小卡片若干。

教学过程

一、谈话引入（2分钟）

师：老师小的时候，在书上看到宇航员乘坐宇宙飞船登上月球，那时我就想，要是有一天我能同样登上太阳，那该有多好啊！你们说老师的愿望能实现吗？

（设计意图：引导学生根据前课时摘录、整顿的有关太阳特点的知识小卡片，说说我们人类不能登上太阳的原因，激发学习爱好。）

生：……

师：对！看来同学们前课时学习得不错，这对我们深入学习《太阳》这一课是个很好的开端。今天，我们就一起来完毕《太阳》第二课时的学习任务。(板书课题)

二、学习第一部分，懂得课文是用哪些措施来阐明太阳的特点的（5分钟）

（设计意图：以读代讲，让学生体会到课文是用“列数字”、“举例”、“比较”、“比方”等措施来阐明太阳的特点的。）

（一）师：自读课文，想想作者是怎样把太阳的特点写详细的，找出有关句子用自己喜欢的符号画一画。

1.自主学习：默读课文，勾画有关内容。

2.合作学习：同桌的两位同学可以讨论讨论，作者运用了哪些阐明事物的措施来阐明太阳的特点的？

3.大屏幕出示，读句子，说说这些句子用哪些措施来阐明的？

①“其实，太阳离我们有一亿五千万公里远。”(列数字阐明)

②“到太阳上去，假如……二十几年。”（举例阐明）

③“……实际上它大得很，一百三十万个地球才抵得上一种太阳。”（列数字、比较阐明）

“太阳会发光，会发热，是个大火球。”（比方阐明）

4.引导学生通过读句子，体会到用这些措施阐明事物特点的好处。

用数字阐明地球和太阳之间的距离，十分明确。假如不用数字，只是说很远，就给人以笼统、模糊的印象。

用人们熟悉的例子来阐明，才让人感到十分详细。

用人们懂得的地球与遥远的看似“一种盘子那么大”的太阳相比较，就能给人留下深刻的印象。

用“大火球”作比方，形象地阐明太阳的状态。

结合对句子的理解，老师板画：

远、大、热

太阳地球

（二）小结。

说说这部分课文重要讲了什么？（运用了列数字、举例、比较、比方等措施，讲了太阳远、大、热的特点。）

三、学习第二部分，理解太阳与人类的亲密关系（15分钟）

（设计意图：以总述句、总结句为突破口展开教学，引导学生质疑、探究理解课文，运用网络资源补充课内知识。）

（一）找出文中总述句和总结句。

师：同学们，太阳几乎每天和我们会面，也许你很少想过太阳和人类的关系。课文的第二部分中有两个句子对这一关系进行了高度概括，请你找一找，画一画，是哪两句?

1.默读课文，勾画句子。

2.谁来读一读，是哪两句?

大屏幕出示句子，读一读。

1．太阳虽然离我们很远很远，不过它和我们的关系非常亲密。

2．一句话，没有太阳，就没有我们这个漂亮可爱的世界。

3.谁能说说这两句话在文中各起什么作用？（第1句起承上启下作用，是过渡句；第2句是总结句。）

（二）抓住总结句，引导学生质疑。

师：读了“没有太阳，就没有我们这个漂亮可爱的世界”，联络前文想一想，你有什么问题？

生：……

根据学生质疑点击大屏幕，展示相似问题。

读了“没有太阳，就没有我们这个漂亮可爱的世界”我想懂得：

1.我们的世界上有些什么漂亮可爱的事物？

2.这些事物跟我们人类有什么关系？

3.这些事物跟太阳有什么关系？

（三）自学课文，从课文中寻找答案，阐明“没有太阳，就没有我们这个漂亮可爱的世界”。

师：同学们，这些问题都提得非常好！我相信同学们通过学习能处理它们。请同学们在课文里去找答案。

1.自由读课文，用自己喜欢的符号勾画或字批注。

2.汇报学习成果。

根据生说师板书：关系亲密

3.引读、引背第4段。

（1）太阳虽然离我们很远很远……有了太阳……