统编版语文二年级下册19 大象的耳朵 课件.pptx

部编版·小学语文·二年级下册;教学策略;似的;心烦;嘉宾出场;大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。

请你也仿说大象像什么吧。;竖起来的;重温课文;深入研读;读课文第2-5自然段，思考小兔是怎么想的？怎么说的？

;当小兔子说大象的耳朵有病时，大象觉得自己的耳朵有病了吗？

;后来，大象为什么觉得自己的耳朵有毛病？

;小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”

;展开想象：小鹿、小马、小老鼠见到了大象，分别会说些什么？

;听了大家的话，大象有了什么想法？

;大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”

;词语积累（ABAC结构的词语）

;大象接受小动物们的意见了吗？小组合作完成表格，回答问题。;;当大象明白了自己的耳朵没有毛病后，又是如何做的？（齐读最后一段）;抓住“变化”，深化理解;大象说：“我生来就是这样啊。”;;在生活中，你听说过或经历过类似的事情吗？当你发现自己跟别人有不一样的地方时，你是如何做到“人家是人家，我是我”的？;谢谢聆听