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基于批判性阅读的高中语文教学策略优化研究论文

摘要：本文旨在探讨基于批判性阅读的高中语文教学策略优化，分析当前高中语文教学中存在的问题，并提出相应的解决策略。通过引入批判性阅读理念，提高学生的思维品质和语文素养，为高中语文教学提供新的思路和方法。

关键词：批判性阅读，高中语文教学，策略优化，思维品质

一、引言

（一）当前高中语文教学的困境

1.教学模式单一，缺乏创新性

在当前的高中语文教学中，教师往往采用“灌输式”教学方法，以讲解课文内容、分析篇章结构为主，忽视了学生的主体地位。这种教学模式导致学生对语文学习的兴趣逐渐减弱，难以培养学生的独立思考能力和创新精神。长此以往，学生将陷入被动学习的