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初中古诗词教学中的教学情境创设研究与实践论文

摘要：本文以初中古诗词教学为研究对象，探讨教学情境创设的重要性及其在古诗词教学中的应用与实践。通过分析现有教学现状，提出针对初中生特点的教学情境创设策略，旨在提高古诗词教学质量，激发学生的学习兴趣，培养学生的人文素养。

关键词：初中古诗词教学；教学情境创设；策略；实践

一、引言

（一）古诗词教学情境创设的重要性

1.有助于激发学生的学习兴趣

古诗词作为我国传统文化的瑰宝，具有深厚的文化底蕴。然而，在传统教学中，古诗词往往被看作是难以理解的文学作品，使得学生对古诗词的学习兴趣大打折扣。通过创设生动有趣的教学情境，教师可以引导学生走进古诗词的意境，感受