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四年级第六课地铁开工了

一、课前准备：

教学ppt、绘本、彩色笔

二、单元解读：

二年级春季第三组的训练重点是能留心周围事物，乐于表达，增强习作

的自信心。愿意将自己的习作读给人听，与他人习作的快乐。本课选录

作家加古里子的绘本故事《地铁开工了》正是要从以上方面做出针对性训练。

绘本《地铁开工了》是一本讲解地铁修建过程的绘本。作者加古里子用可爱

的笔触细致地描绘了地铁隧道是怎样挖掘的。地铁已经成为我们出行时必不可少

的交通工具，但是了解它的建造过程的人却很少。地铁的修建是一项的、充

满智慧的工程，相信不管对于大人还是儿童，一般读者还是专业，这本书都

是一份很珍贵的资料。

三、学习目标：

知识目标：

1.了解大坝和地铁修建的过程；

技能目标：

1.初步学会默读和略读，通过思维导图等方式概括文章大意；

感情目标：

1.感受土木建筑的精妙，体会发现和的乐趣。

四、学习重难点：

学习重点：

1.了解大坝和地铁修建的过程；

学习难点：

1.初步学会默读和略读，通过思维导图等方式概括文章大意；

五、课程时长：120分钟。

1.第一55分钟

话题导入，10分钟，讲读绘本，45分钟。

2.课间休息10分钟

3.第二55分钟

绘制脑图，35分钟；小作文，15分钟；作业布置，5分钟。

六、授课流程

【版块】话题导入

属性：谈话与激趣

目标：将孩子引入绘本情境

流程：1.展示，为引入绘本做铺垫。

师：现在大家看到的是老师在这么大的时候最动画片之一。

有没有人知道这部动画片的名字呀？

生：（自由回答）

a.不知道。不认识。什么老古董？

B.《铁胆火车侠》

C.《数码宝贝》等错误答案。

……

[如果真的有人猜对，就请他给大家讲讲，是怎么知道这个动画片的，大概

内容是什么。主人公是谁。最喜欢的人物是谁等等。如果没有人猜对，就

由老师揭晓答案。]

师：老师现在都还记得，这部动画片的名字叫《铁胆火车侠》。因为喜欢这部

动画片，所以特别喜欢看火车，但是火车看起来没有那么方便，幸好，他

有一个孪生兄弟叫地铁。

生：哈哈。

师：有没有发现，不同线路的地铁之间有什么区别？

生：颜色不一样。有的在地上，有的在。

师：是的。老师很好奇，那么大的地铁是怎么钻到的？

供地铁通行的隧道又是怎么挖掘的呢？

生：（自由回答）

a.不知道

b.用