湘教版语文小学2年级_6阳光_阳光（第二课时）课件（含音频+视频）.pptVIP

（根据新使用的部编版教材编写）第6课阳光（第二课时）01学习目标02学习课文03拓展延伸04布置作业目录赶海学习目标学习目标1、了解课文内容，体会人物心情。2、做个关心老人，有爱心的孩子。（难点）阳光?yīng英子fēn芬芳pū扑鼻hēi?乌黑fǎ办法biàn方便niàn念叨阳光学习课文zuì最好清晨，英子来到绿茵茵的草坪。大地沐浴着灿烂的阳光，呈现出一片欣欣向荣的景色。草坪里开满了花儿，芬芳扑鼻，小鸟在天空飞翔，大自然多美呀！阳光说说你看到了什么。学习课文阳光英子坐在草地上，乌黑的头发在阳光下闪闪发亮。看着这可爱的阳光，英子心里闪出一个美妙的想法：“多好的阳光啊！我要把它带回去，作为礼物送给奶奶。”想想英子还可能看到哪些景色，听到什么样的声音。学习课文阳光奶奶的腿脚不方便，不能到外面去。平日里她总是念叨着：“外面的阳光多好啊！”英子把阳光紧紧地包在裙子里，带回家去。她一进门就说：“奶奶，奶奶，我给您带来了最好的礼物！您瞧，多好的阳光！”说说英子是怎样把阳光带给奶奶的。学习课文阳光英子一边说着，一边打开包得严严实实的裙子。可是，不知道为什么，裙子里面的阳光不见了，它们跑到哪儿去了呢？英子简直要哭出声来。奶奶把英子抱在怀里，很久很久没有放开。她对英子说：“好孩子，不要着急，阳光跑到了你的心里，也跑到了我的心里。”阳光跑哪儿去了？学习课文阳光奶奶把英子抱在怀里，很久很久没有放开。奶奶把英子抱在怀里，很久没有放开。比较这两个句子有什么异同，课文为什么要用两个“很久”？学习课文阳光英子：奶奶：阳光跑到哪儿去了？阳光跑到了我的心里！“阳光跑到了我的心里！”是什么意思？学习课文阳光讨论：阳光是看得见摸不着的，爱动脑筋的小朋友们，你有什么好办法能让阳光长上脚跟着我们走吗？拓展延伸阳光布置作业1、完成下边面三页的练习题。2、大家课后帮英子想一想，怎么样才能把阳光送到奶奶那里去？阳光法方念布置作业阳光1、花样组词：（根据新使用的部编版教材编写）