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吞咽功能训练技术试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.吞咽功能训练中，“门德尔松手法”主要用于增强（）

A.环咽肌力量B.舌肌力量C.咀嚼肌力量D.颊肌力量

2.下列不属于吞咽辅助器具的是（）

A.改良勺B.吸管C.轮椅D.楔形垫

3.洼田饮水试验3级是指（）

A.能顺利一次咽下B.分两次以上能不呛咳咽下

C.能一次咽下但有呛咳D.频繁呛咳，不能全部咽下

4.吞咽训练时，食物最适宜的温度是（）

A.20℃B.38-40℃C.45℃D.50℃

5.吞咽功能训练的基础训练不包括（）

A.口腔感觉训练B.咳嗽训练C.进食训练D.呼吸训练

6.直接吞咽训练适用于（）

A.意识障碍患者B.重度吞咽障碍患者

C.轻度吞咽障碍患者D.认知障碍患者

7.以下哪种食物适合吞咽障碍患者（）

A.汤圆B.坚果C.米糊D.饼干

8.吞咽训练中，冰刺激的部位不包括（）

A.软腭B.舌根C.脸颊D.咽后壁

9.促进吞咽反射的方法是（）

A.空吞咽B.屏气-发声运动C.舌肌运动D.冷刺激

10.吞咽障碍患者进食时，床头应抬高（）

A.15°B.30°-45°C.60°D.90°

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.吞咽功能训练的目的包括（）

A.改善吞咽功能B.预防误吸C.提高患者生活质量

D.促进患者营养吸收E.增强患者心理自信

2.吞咽障碍患者进食时，可采取的体位有（）

A.半卧位B.坐位C.侧卧位D.仰卧位E.俯卧位

3.吞咽功能的评估方法有（）

A.洼田饮水试验B.吞咽造影检查C.简易精神状态检查表

D.多伦多床边吞咽筛查测试E.日常生活活动能力评定

4.以下属于吞咽功能基础训练的有（）

A.唇舌运动训练B.下颌运动训练C.呼吸训练

D.冰刺激E.吞咽模式训练

5.吞咽障碍患者食物选择的原则是（）

A.密度均一B.有适当黏性C.不易松散

D.通过口腔和咽部时容易变形E.不在黏膜上残留

6.吞咽训练中，呼吸训练的作用有（）

A.增强呼吸肌力量B.改善呼吸控制C.减少误吸

D.促进吞咽反射E.提高咳嗽能力

7.吞咽障碍患者可能出现的并发症有（）

A.吸入性肺炎B.营养不良C.脱水

D.窒息E.心理障碍

8.促进吞咽功能恢复的物理治疗方法有（）

A.电刺激B.超声波治疗C.红外线治疗

D.激光治疗E.磁疗

9.吞咽功能训练中，需要注意的事项包括（）

A.训练前评估患者病情B.训练时密切观察患者反应

C.循序渐进进行训练D.患者出现疲劳应立即停止训练

E.训练环境要安静舒适

10.以下哪些属于吞咽辅助技术（）

A.声门上吞咽B.超声门上吞咽C.门德尔松手法

D.点头样吞咽E.仰头吞咽

三、判断题（每题2分，共10题）

1.吞咽功能训练应在患者病情稳定后尽早开始。（）

2.洼田饮水试验2级提示患者吞咽功能正常。（）

3.吞咽障碍患者进食时，食物量应从多到少逐渐调整。（）

4.基础吞咽训练可以在患者不进食时进行。（）

5.吞咽功能训练过程中，患者出现呛咳应继续训练。（）

6.吞咽障碍患者不能使用吸管进食。（）

7.呼吸训练对吞咽功能恢复没有作用。（）

8.直接吞咽训练比间接吞咽训练效果好。（）

9.吞咽功能训练的频率越高越好。（）

10.吞咽障碍患者可先从较稀的食物开始训练进食。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述吞咽功能训练中口腔感觉训练的方法。

答：用冰棒或软毛刷等刺激口腔黏膜、舌部，包括颊黏膜、牙龈、硬腭、舌面等部位，以增强口腔感觉，提高吞咽反射敏感性。

2.简述吞咽障碍患者进食时的注意事项。

答：床头抬高30°-45°，选择合适食物，如糊状食物；进食速度慢，少量多次；保持环境安静，避免分心；密切观察患者有无呛咳等异常，有异常立即停止。

3.简述洼田饮水试验的步骤。

答：患者端坐，饮30ml温水，观察饮水情况。1级能顺利一次咽下；2级分两次以上能不呛咳咽下；3级能一次咽下但有呛咳；4级分两次以上咽下且有呛咳；5级频繁呛咳，不能全部咽下。

4.简述吞咽