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服务型职业教育课程体系构建的多元价值分析与实践研究
目录
服务型职业教育课程体系构建的多元价值分析与实践研究（1）．．．．3
内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2理论框架与文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
服务型职业教育概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.1服务型职业教育的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.2服务型职业教育的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
职业教育课程体系的多元化特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.1课程设置的多样化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.2教学方法的灵活性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
服务型职业教育课程体系构建的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.1市场需求驱动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.2学生个性化发展需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
服务型职业教育课程体系构建的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
5.1多元智能理论的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
5.2社会技能培养的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
服务型职业教育课程体系构建的实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
6.1课程内容设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
6.2教学模式创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
实践案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
7.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
7.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
结果与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
8.1经验总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
8.2面临挑战及对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
总结与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
9.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
9.2研究建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
服务型职业教育课程体系构建的多元价值分析与实践研究（2）．．．46
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
（三）研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
二、服务型职业教育课程体系的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
（一）服务型职业教育的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
（二）课程体系构建的理论依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
（三）多元价值分析的理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
三、服务型职业教育课程体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
（一）课程目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
（二）课程内容选择与组织．．．．．．．
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