幼儿园大班科学教案《恐龙的秘密》及教学反思.pptxVIP

,aclicktounlimitedpossibilities幼儿园大班科学教案《恐龙的秘密》及教学反思汇报人：

目录01教案设计02教学目标03教学方法04教学过程05教学资源06教学反思

01教案设计

教案主题通过图片和模型，向孩子们介绍不同恐龙的种类、形态特征及其生存环境。恐龙的种类与特征引导孩子们探讨恐龙灭绝的原因，激发他们对古生物和自然历史的兴趣。恐龙的灭绝之谜

教学目标通过互动故事和恐龙模型，引导幼儿对史前生物产生好奇心。激发幼儿对恐龙的兴趣01通过恐龙化石图片和玩具，让幼儿学习如何根据特征对恐龙进行分类。培养幼儿的观察力和分类能力02设计简单的恐龙挖掘游戏，让幼儿体验考古学家的工作，培养探究精神。增强幼儿的科学探究意识03

教学方法互动式讲解通过讲故事和提问的方式，激发幼儿对恐龙的兴趣，增强课堂互动性。实物模型展示科学实验活动设计简单的恐龙化石挖掘模拟实验，让幼儿亲手体验考古的乐趣。使用恐龙模型和骨骼复制品，让幼儿直观感受恐龙的形态和结构。角色扮演游戏让幼儿扮演考古学家或恐龙专家，通过角色扮演加深对恐龙知识的理解。

教学过程通过播放恐龙动画短片，激发幼儿对恐龙的兴趣，为新课做铺垫。引入新课引导幼儿分享他们的发现，并提出问题，如“恐龙为什么会灭绝？”以加深理解。总结与提问组织孩子们进行恐龙化石挖掘模拟游戏，让他们亲手“发现”恐龙化石。互动探索活动

02教学目标

知识与技能目标通过图片和模型，让孩子们了解恐龙的多样性，如霸王龙、三角龙等。认识不同种类的恐龙教授孩子们恐龙生活在哪个地质年代，如侏罗纪、白垩纪等，并了解相关化石知识。掌握恐龙生存的年代

过程与方法目标通过图片和模型，向孩子们介绍不同恐龙的种类、形态特征及其生存环境。恐龙的种类与特征引导孩子们探讨恐龙灭绝的原因，如小行星撞击、气候变化等科学假说。恐龙的灭绝之谜

情感态度与价值观目标通过互动故事和恐龙模型，让幼儿对恐龙产生浓厚兴趣，培养探索欲。激发幼儿对恐龙的兴趣通过比较不同恐龙的图片和模型，引导幼儿观察细节，发展比较分析能力。培养幼儿的观察与比较能力介绍恐龙的种类、生活习性等基础知识，增强幼儿的自然科学认知。教授恐龙的基本知识010203

03教学方法

启发式教学通过播放恐龙动画短片，激发幼儿对恐龙的兴趣，为新课做铺垫。引入新课引导幼儿分享他们的发现，并提出问题，如“恐龙为什么会灭绝？”以加深理解。总结与提问组织孩子们进行恐龙化石挖掘模拟游戏，让他们亲手“发现”恐龙化石。互动探索活动

游戏化教学通过图片和模型，让孩子们了解恐龙的多样性，如霸王龙、三角龙等。教授孩子们恐龙生活在哪个地质年代，如侏罗纪、白垩纪等，并了解相关化石知识。认识不同种类的恐龙掌握恐龙生存的年代

探究式学习通过讲故事和提问的方式，激发幼儿对恐龙的兴趣，引导他们主动探索恐龙的秘密。互动式讲解利用恐龙模型或图片，让幼儿近距离观察，培养他们的观察能力和细致入微的观察习惯。实物观察组织幼儿进行恐龙角色扮演，通过游戏加深对恐龙生活习性的理解。角色扮演设计简单的恐龙化石挖掘模拟实验，让幼儿体验考古的乐趣，了解恐龙化石的形成过程。科学实验

04教学过程

导入新课通过图片和模型，向孩子们介绍不同恐龙的种类及其独特的身体特征。恐龙的种类与特征01利用故事和互动游戏，讲解恐龙时代的地球环境，包括气候、植被和恐龙的食物链。恐龙的生存环境02

新课讲解通过互动故事和恐龙模型，激发孩子们对史前生物的好奇心和探索欲。激发幼儿对恐龙的兴趣通过恐龙化石图片和玩具，引导幼儿观察恐龙特征，并尝试对恐龙进行分类。培养幼儿的观察力和分类能力设计简单的恐龙挖掘游戏，让幼儿体验考古学家的工作，培养科学探究和解决问题的能力。增强幼儿的科学探究意识

活动实践通过播放恐龙动画短片，激发幼儿对恐龙的兴趣，为新课做好铺垫。引入新课01组织孩子们进行恐龙化石挖掘模拟游戏，让他们在实践中学习恐龙的特征。互动探索02通过提问和讨论，引导孩子们回顾今天学到的恐龙知识，加深理解。总结回顾03

课堂总结通过图片和模型，让孩子们了解恐龙的多样性，如霸王龙、三角龙等。01认识不同种类的恐龙教授孩子们恐龙生活在哪个地质年代，如侏罗纪、白垩纪等，并了解相关特征。02掌握恐龙生存的年代

05教学资源

教学图片通过提问和讨论的方式，引导孩子们思考恐龙的特征和生活习性，激发学习兴趣。互动式讲解孩子们扮演考古学家，通过模拟挖掘恐龙化石的活动，理解恐龙的发现过程。角色扮演利用动画和视频资料，展示恐龙的生活环境和灭绝原因，增强视觉感受。多媒体教学组织参观自然博物馆或恐龙展览，让孩子们直观感受恐龙的大小和形态。实地考察

教学视频利用故事和互动游戏，让孩子们了解恐龙时代的地球环境，包括气候、植被和恐龙的生活习性。恐龙的生存环境通过图片和模型，向孩子们介绍不同恐龙的种类及