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数据科学视角下的高中历史资料分析教学策略研究论文

摘要：本文从数据科学视角出发，探讨高中历史资料分析教学策略，旨在提高学生的历史思维能力和资料运用能力。通过对现有教学现状的分析，提出具有针对性的教学策略，为高中历史教学提供有益参考。

关键词：数据科学；高中历史；资料分析；教学策略

一、引言

（一）1.历史资料分析在高中历史教学中的重要性

历史资料分析是高中历史教学的核心环节，它有助于培养学生的历史思维能力和资料运用能力。在新时代背景下，高中历史教学需要紧跟时代步伐，运用数据科学的方法对历史资料进行深入挖掘和分析，从而提高教学质量。历史资料分析教学能够使学生更加直观地感受历史事件的发展脉络，理解