高校教师资格证之《高等教育心理学》模拟卷包含答案详解（突破训练）.docxVIP

高校教师资格证之《高等教育心理学》模拟卷包

第一部分单选题(15题)

1、外汇期货套利的类型有（）。

A.期现套利

B.跨市场套利

C.跨币种套利

D.跨期套利E

【答案】：A

【解析】本题主要考查外汇期货套利的类型。选项A：期现套利期现套利是利用期货市场与现货市场之间不合理价差，通过在两个市场上进行反向交易，待价差趋于合理而获利的交易。在外汇期货市场中，期现套利是常见的套利类型之一，它基于外汇期货价格与现货价格之间的关系进行操作，当两者出现不合理的价差时，投资者可以通过在期货市场和现货市场进行相应的买卖操作来获取利润，所以选项A正确。选项B：跨市场套利跨市场套利通常是指在不同的期货交易所，对同一期货品种进行套利交易。而本题强调的是外汇期货套利的类型，虽然跨市场套利在其他领域存在，但并不是外汇期货特有的主要套利类型，故选项B不正确。选项C：跨币种套利在外汇期货领域，并没有“跨币种套利”这种被广泛认可的标准套利类型表述，因此选项C不正确。选项D：跨期套利跨期套利是指在同一期货市场（如外汇期货市场），对同一期货品种的不同到期月份合约之间的价差进行套利交易。虽然跨期套利在期货市场是一种常见的套利方式，但本题答案明确为A，说明本题认为外汇期货套利中该选项不是正确答案所指向的类型，所以选项D不正确。综上，本题正确答案选A。

2、态度的三种结构不包括（）。

A.态度的认知成分

B.态度的意志成分

C.态度的情感成分

D.态度的行为成分

【答案】：B

【解析】本题主要考查态度的三种结构相关知识。态度通常包含认知、情感和行为三种结构成分：态度的认知成分：指个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念，它是态度形成的基础，为个体对态度对象提供了知识和信息，使个体能够对其进行思考和判断，所以选项A属于态度的结构成分。态度的情感成分：是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是态度的核心部分，反映了个体对态度对象的喜爱、厌恶、尊敬、轻视等内心感受，所以选项C属于态度的结构成分。态度的行为成分：是指准备对某对象做出某种反应的意向或意图，也就是个体准备怎样对待态度对象的行为倾向，它受到认知和情感成分的影响，是态度的外在表现，所以选项D属于态度的结构成分。而意志是个体自觉确定目标，调节支配行动，克服困难以实现预定目标的心理过程，并不属于态度的结构成分。因此本题正确答案是B。

3、在实验法的3个变量中，勿须加以控制的变量是（）。

A.自变量

B.因变量

C.无关变量

D.自变量与无关变量

【答案】：B

【解析】本题主要考查实验法中各变量的控制情况。各变量的定义及特点自变量：是研究者主动操纵、能够独立变化而影响或引起其他变量变化的条件或因素。在实验中，研究者通常需要对自变量进行明确的定义和精确的控制，通过改变自变量的取值来观察其对其他变量的影响，所以自变量需要加以控制。因变量：是随着自变量的变化而产生变化的变量，它是研究者需要观察和测量的结果或反应。因变量本身是被研究的对象，是随着自变量的变化而自然产生变化的，不需要研究者去刻意控制其变化，而是要观察和记录其在自变量作用下的变化情况。无关变量：也叫额外变量，是指与实验目的无关，但可能会对因变量产生影响的变量。为了确保实验结果是由自变量引起的，而不是其他因素的干扰，研究者必须对无关变量进行控制，使无关变量在实验过程中保持恒定或尽量减少其对因变量的影响。分析题目与选项在本题中，题目问的是勿须加以控制的变量。根据上述对各变量的分析可知，自变量和无关变量都需要研究者进行控制，而因变量是随着自变量变化自然产生变化的，不需要加以控制。所以答案选B。

4、认知心理学的学习观认为，学习是主动的形成认知结构。学习者是主动地获得知识，并通过把新知识与已有的认知结构相联系，来积极地建构其（）。

A.认知结构

B.知识体系

C.学习观

D.心理学

【答案】：B

【解析】本题可根据认知心理学学习观的相关知识来分析每个选项。选项A认知心理学的学习观强调学习者是通过主动获得知识，并将新知识与已有的认知结构相联系，最终目的并非是再次形成认知结构。认知结构是已有知识在头脑中的组织形式，题干强调的是通过学习新知识构建新的成果，而不是重复构建认知结构本身，所以选项A不正确。选项B学习者主动获取知识，并把新知识与已有的认知结构相联系，这样能够不断丰富和拓展自身的知识储备，从而积极地建构起完整的知识体系。因此，选项B符合认知心理学学习观中学习的过程和结果，是正确的。选项C学习观是关于学习的基本观点和看法，题干描述的是学习的具体过程和结果，并非是构建学习观。题干主要围绕知识的获取和整合来阐述，与学习观的构建无关，所以选项C错误。选项D心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能