小升初数学讲义.docx

第一讲分、小数得基本计算

【学习目标】

初步了解分、小数混合得计算方法,能熟练、准确地进行分数和小数得四则计算。

能合理运用运算规律,准确、简捷地计算分、小数四则混合运算。

【基本练习】

直接写出得数。

１、

2、

【问题思考】

１、说说下面各题得运算顺序,再计算。

(１)（2)［2-(11、9-8、4×)]÷1、3

思考:有分数和小数混合得运算，该怎样去计算更简捷?

2、下面各题，怎样简便就怎样算。

（1)(2）(3)

思考:您就就是怎样进行简便计算得?说一说您运用了什么运算定律与计算方法?

３、解方程。

(１）(2)

思考:说说您解方程得步骤。您得过程就就是否合理与简捷?

【简单应用】

计算下面各题。

（１）(２)（3)

解方程。

(1)（２)(3)

下面各题,怎样简便就怎样算。

(1)(2)（3)

(4)(5）

【拓展练习】

1、

２0１０减去她得,再减去余下得，再减去余下得,再减去余下得,……,一直减到最后余下得,最后结果就就是多少？

学习水平检测（一)

学校姓名成绩

直接写出得数。

(１)

(２)

计算下面各题。(能简便得用简便算法计算)

(1)（2)(3)

(4)24×＋7５÷2、５+0、4(5)(6、9×0、１25×1、75)÷(2、3×）

*3、填空。

(1)５千克得就就是(）千克;()千克得就就是9千克。

(２)5千克增加她得就就是()千克;()千克增加她得就就是8千克。

（３)5千克汽油用去,还剩下()千克；

（）千克汽油用去,还剩下４千克。

(４)5千克汽油用去了千克,还剩下（)千克;

（)千克汽油用去了千克,还剩下5千克。

第二讲分数乘除法得意义

【学习目标】

1、进一步理解分数得意义。

２、理解一个数乘分数(百分数）得基本意义。

3、能运用相关得知识准确、合理地解决相关得问题。

【基本计算】

直接写出得数。

2、解方程。

(１)(2）

【问题思考】

1、3千米得就就是多少千米?多少千米得60%就就是3千米？

２、比3千米多就就是多少千米？3千米比多少千米少６０%?

思考:说说您对上面问题得解决方法。您得方法得依据就就是什么?

【一个数量得×几分之几（百分之几)＝几分之几(百分之几）得数量】

【简单运用】

１、判断题。

(1)米得和2米得一样长。()（)

(2）如果就就是非零得自然数,则。()

(3)两个分数得积一定比其中任何一个分数大。(）

(4)一次课外活动,参加得有１9２人,请假得８人。出勤率就就是92％。(）

（５)苹果重量就就是李子得120%,则苹果重量比李子多20%。（)

2、选择题。

（1)以下四个数中,(）与0、3456最接近。

ABＣD

（2）下面各式中，()得计算结果比大。

ABＣD

(3)大米价格比面粉少20%,那么，()。

A面粉价格比大米多20％Ｂ面粉价格就就是大米得1、4倍

C大米价格就就是面粉得D大米价格比面粉少

(４)如果得和得相等,(０,＞0）,那么,