口语交际：讲民间故事 （课件）-2025-2026学年统编版语文五年级上册.pptxVIP

口语交际任务1讲民间故事讲故事比赛民间故事分享会任务二：

活动1：选故事学方法

民间故事语言平实，情节生动，深受人们的喜爱。除了《猎人海力布》《牛郎织女》，你还知道哪些民间故事？我们来开个民间故事会吧。1.要选择自己熟悉的、印象深刻的故事。2.要选择积极健康、蕴含人民智慧的故事。

白蛇传梁山伯与祝英台孟姜女哭长城

1.借助表格、示意图等梳理主要情节。2.抓住故事的关键线索。3.按顺序复述，不遗漏重要情节。选择了想讲述的故事，怎样记住故事内容呢？回忆一下，我们学过哪些复述的方法？

“添油加醋”,丰富故事的细节。适当添加人物对话，如，织女第一次见到老牛时会说些什么；细致描绘人物形象，如，牛郎在地里是怎么耕种的。怎样把故事讲得生动、有吸引力呢？配上相应的动作和表情，让听众有身临其境的感觉。如，表演织女被王母娘娘带走时的情形。“手舞足蹈”，演绎故事画面。

讨论：哪些地方适合展开想象，进行创造性地复述。1.在故事比较简略的地方展开追问和想象。2.在描述人物的想法时，可以试着把它变成内心独白的语言。3.在介绍人物形象时，可以细致描绘人物的外形、动作等。4.在情节比较紧张或轻松时，可以配上相应的动作和表情。

运用前面的方法，先自己试讲故事，再讲给伙伴听，根据伙伴的建议完善故事。

活动2：讲故事作评价

评价标准小组评价讲民间故事评价表丰富故事情节和关键细节动作、表情丰富贴合故事情境很棒基本做到还需努力其他同学评价

小组内轮流讲故事，组内互相评价，推荐一位同学在全班展示。

各小组推荐代表在全班讲故事，并说明推荐这个同学的原因；其他同学评价。被推荐的同学要向大家介绍有没有进行创造性讲述，在哪里做了细节的丰富等。其他同学从讲故事的人表达是否生动、吸引人的角度来评价。

交际范例田螺姑娘从前，有个小伙子叫谢端，他从小父母双亡，靠自己勤劳耕作生活。每天早出晚归，虽然日子清贫，但他从不抱怨。有一天，他在田里干活时，发现了一只特别大的田螺，就把它带回了家，养在水缸里。从那以后，奇怪的事情发生了！每天他干活回家，桌子上总是摆着热气腾腾的饭菜，屋子里也收拾得干干净净。他问邻居，邻居们都说不知道。?有一天，他假装出门，却偷偷地返回来，趴在窗户上一看……只见水缸里的田螺闪闪发光，里面走出一位美丽的姑娘，正在帮他做饭、打扫！原来，田螺姑娘是天上的仙女，被谢端的勤劳善良打动，下凡来帮助他。后来，他们幸福地生活在了一起。

1.给家人讲述自己准备的故事，听听他们的意见。2.完成对应的练习题。课后作业